课件编号15897002

2.1 锐角三角比 初中数学九年级上册青岛版课件(共35张PPT)

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:初中课件 查看:90次 大小:79009508Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
锐角,三角,初中,数学,九年级,上册
  • cover
(课件网) 第2章 解直角三角形 2 . 1 锐角三角比 学习目标 1. 经历锐角三角比的概念的探究. 2. 正确理解三角比符号的含义,掌握锐角三角比的 表示方法. 3. 能根据定义求锐角的三角比. 实验与探究 (1)有一块长2.00 m的平滑木板AB,小亮将它的一端B架高1m,另一端A放在平地上(图2-1),在木板上分别取点 B1,B2,B3,B4,分别量得它们到A点的距离 AB1,AB2,AB3,AB4,以及它们距地面的高度 B1C1,B2C2,B3C3,B4C4,数据如下表所示: 木板上的点 到A点的距离/m 距地面的高度/m B1 1.50 0.75 B2 1.20 0.60 B3 1.00 0.50 B4 0.80 0.40 利用上述数据,分别计算比值,,,,,你有什么发现 (2) 如图①,∠A是锐角,在∠A的一边上任意取两个点B,B′,经过这两个点分别向∠A的另一边作垂线,垂足分别为点C,C′,由(1)你猜测 比值 与 相等吗 能证明你的 结论是正确的吗 因为∠A=∠A′,∠BCA=∠B′C′A=90°, 所以 Rt△ABC∽Rt△AB′C′, 因此 = . (3) 如果设比值 = k,由 (2)你发现当锐角A的大小确定后,k的大小与点B′在AB边上的位置有关吗 无关 (4) 如图②,以4为端点,在锐角A的内部(或外部)作一条射线在这条射线上取点B′′,使AB′′=AB,这样又得到了一个锐角∠B′′AC过B′′作 B′′C′′⊥AC,垂足为点C′′. 比值 与k相等吗 为什么 由此你得到怎样的结论 对于确定的锐角A来说,比值k与点B在AB边上的位置无关,只与锐角A的大小有关. 加油站 ≠k,假设 = ,由AB′′=AB′,可得B′′C′′ = B′C′. 因为∠AC′B′ = ∠AC′′B′′ = 90°,于是Rt△AB′C′ ≌ Rt△AB′′C′′,则∠B′AC′= ∠B′′AC′′但这与∠B′AC′ ≠ ∠B′′AC′′矛盾. 由上面的探索,我们可以利用 Rt△ABC (图2-3)把比值k记作 ,当锐角A的大小确定后,不论以∠A 为锐角的直角三角形的大小如何,这个比值也就随之确定, 我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦(sine),记作sinA,即 sinA= 类似地,当锐角A的大小确定后,比值和比值也随之确定. 我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦 (cosine ),记作cosA,即 cosA= 把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切 (tangent),记作tan A,即 tanA= 锐角A的正弦、余弦、正切统称锐角A的三角比. tanA= cosA= sinA= 小资料 在Rt△ABC中,∠C=90°,如果用a,b分别表示∠A的对边和邻边,c 表示斜边.那么sinA=,cosA=,tanA= . sinA,cosA,tanA 分别是一个完整的记号.当角只用一个大写字母或小写字母表示时,习惯上在记号中省去角的符号“∠”,不能理解成 sin·A,cos·A,tan·A. 在图中,把∠A的对边记作a,∠B的对边记作b,∠C的对边记作c,你能分别用a,b,c表示∠A和∠B的正弦、余弦和正切吗 例 1 如图,在Rt△ABC中∠C=90°,a=2,b=4. 求∠A的正弦、余弦、正切的值. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°. ∵ a=2,b=4, ∴ c=== 2. sinA=, cosA= = , tanA== . 练 习 1. 如果Rt△ABC ∽ Rt△A′B′C′,∠C = ∠C′ = 90°, sinA 等于sinA′ 吗 为什么 cosA 与cosA′ 呢 2. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,c=3,a=2, 求∠A的正弦、余弦、正切的值. 习题 2.1 复习与巩固 l. 在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件求出 ∠A和∠B的正弦、余弦的值: (1) a=1,b=; (2) b=,c=4. 2. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2AC,求cosB 和 tanA 的值. 3. 在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8,sinA=,求 cosA和tanB的值. 拓展与延伸 4. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,点D,E 在BC上,BD=5,DE=2,EC=3. 设∠ABC=α ,∠ADC= β ,∠AEC= γ , 求tanα ,cosβ ,sinγ 的值. 5. 在Rt△ABC中 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~