一起做游戏 活动准备：画小熊头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子 教学目标： 1.通过观察贴鼻子游戏，激起学生的写话兴趣。 2.能根据观察到的游戏写一两句话。 3.能够把句子写完整、通顺。 教学重难点： 根据观察到的游戏写两句话，能把句子写完整、通顺。 教学过程： 一、游戏激趣，导入新课 课件出示图片（老鹰捉小鸡，丢手绢）问：小朋友们，我们玩的是什么游戏？ 这个游戏好玩吗？ 那这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题) 二、玩中练说，学习表达 1.体验游戏 （1）引出今天要做的游戏———贴鼻子； （2）了解游戏规则 （3）指名上台体验游戏。 2.学生讨论、交流 （1）刚才做的游戏的时间是什么时候？地点在哪里？谁和谁玩什么游戏？心情怎样？同桌交流。 （2）请学生在班上交流。 3.说话训练。 （1）把句子补充完整： 语文课上，老师在 里教我们玩 。我和小兰 ，小兰获胜了，她 ，我有点 。 星期天，我和 在 玩贴鼻子游戏。我们玩得很 ，最后我 ， 不服气，她说：“你还敢再来 ？我一定能 。” 我的生日那天，哥哥陪 在 里玩 游戏。我们都贴对了鼻子，真有 呀！ （2）请同学补充句子，请其他同学仔细听。 （3）注意书写格式，标点符号的正确使用。 （4）教师相机指导学生在发言中要语句通顺、声音洪亮。 三、学生根据观察到的游戏写一两句通顺的话。 四、写话分享，师生评价 五、评分标准 1.字数写满得一行。（10分） 2.格式正确。（10分） 3.句子完整、通顺。（20分） 4. 有时间 、地点 、人物 、事件（干什么）、 心情。（60分） 5.标点符号应用正确。（10） 6.申请加分。 六、作业安排 课后，把你写的话读给爸爸妈妈听一听，让他们也知道游戏带给我们的快乐！ 附板书： 一起做游戏 贴鼻子
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
