中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目十《捏橡皮泥小扫帚》教学设计 课题 捏橡皮泥小扫帚 单元 三单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：通过捏橡皮泥小扫帚，养成爱劳动的劳动观念。2.劳动能力：掌握操、搓、压等捏橡皮泥的基本动作，会借助工具完成橡皮泥小扫帚的捏制，养成动手、动脑能力。3.劳动习惯与品质：通过捏橡皮泥小扫帚，养成爱清洁的好习惯。4.劳动精神：增强学生的劳动意识，在劳动中养成积极、不怕困难的精神。 重点 通过捏橡皮泥小扫帚，养成爱劳动的劳动观念。 难点 掌握操、搓、压等捏橡皮泥的基本动作，会借助工具完成橡皮泥小扫帚的捏制，养成动手、动脑能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：五颜六色心有数，千姿百态成一物。七十二变我拥有，小朋友们都爱她。（打一物）谜底：橡皮泥脚多站不住，要靠人来扶，扶着满地走，垃圾被除掉。（打一生活物） 谜底：扫帚扫帚是我们日常生活中必不可少的劳动工具。在家里，我们用它把地面清扫得一尘不染；在学校里，我们用它给教室和楼道的地面做清洁。小扫帚真是我们劳动时的好帮手呢！在今天的课堂上，我们就来一起学习捏制橡皮泥小扫帚吧！ 出示课题。 谜语引发思考，引入主题。 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备工具 橡皮泥二、一起捏小扫帚1.温馨提示：记得将开封后的橡皮泥及时密封收好，以免变于变硬。2.捏小扫帚的过程：（1）取适量蓝色橡皮泥，用双手轻轻揉搓，捏成一个光滑圆润的小球。（2）用手心将小球压扁，并调整成扁形。 （3）用工具中的塑料小刀在扇形橡皮泥上压出竖条。注意竖条分布要均匀，做成扫帚的样子。（4）取适量棕色橡皮泥，搓成小细条，当作扫帚柄。（5）将扫帚和扫帚柄捏到一起，固定好。（6）整理橡皮泥的边缘和接合处，一把小扫帚就捏制完成了。我们捏的小扫帚应该和实物比例相近，否则太失真就不好看了哦。 3.说一说，你捏小扫帚的过程？视频：捏小扫帚的过程。三、成果齐分享1.快来给你的作品拍拍照，贴在下面，展示给同学们看一看。出示照片。2.你知道橡皮泥6大危害吗？（1）分散孩子的集中力现在市面上的橡皮泥花样百出，颜色丰富多样，很容易使孩子在上课时，拿出来玩弄，从而分散了孩子的课堂集中力，不利于孩子学习新知识。（2）误食因为现在科技的快速发展，从而使一些水果、糖果造型的橡皮泥做的特别真，要是这类的橡皮泥没有放好，容易使年纪小的孩子误以为是糖果吃下去，对身体造成一定的影响。（3）滋生细菌因为小孩子在玩橡皮泥时，会把手上带有的细菌、脏东西粘在橡皮泥里，玩的次数越多，橡皮泥带有的细菌越多，所以家长一定要小孩子在玩过后，用洗手液洗干净双手。（4）添加大量的防腐剂很多商家为了加长橡皮泥的使用寿命，都会加入一定量的防腐剂，但要是添加过多，小孩子在接触的过程中，容易造成过敏等危害。(5）硼元素超标一些不法商家，在生产橡皮泥时，为了让其销量增大，就加入大量的硼元素，使橡皮泥的黏度变大，更好的捏出造型。但是小孩子在玩橡皮泥时，会接触到肌肤，要是长时间接触这些硼元素超标的橡皮泥，会对身体造成不好的影响。（6）刺激性味道一些“三无”橡皮泥，不符合国际安全标准，带有一股刺激性的味道，容易刺激到幼儿的嗅觉，对其造成一定的影响。四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价 掌握揉、搓、压等捏橡皮泥的基本动作 会借助工具完成橡皮泥小扫帚的控制增强劳动意识，提高动手能力 五、我的劳动体会今天我们一起学习了用橡皮泥捏制小扫帚，请同学们写一写自己的劳动心得和体会。学生1：我觉得自己捏的橡皮泥小 ... ...
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