中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目四《自制树叶标本》教学设计 课题 自制树叶标本 单元 二单元 学科 劳动 年级 四年级 学习目标 1.劳动观念：通过制作树叶标本，体会劳动后取得成果的快乐。2.劳动能力：了解制作树叶标本的工具，掌握制作树叶标本的步骤，提高动手实践能力。3.劳动习惯与品质：感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究兴趣，养成耐心细致制作树叶标本的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过实践活动，养成乐于探究、积极创新的劳动精神。 重点 通过制作树叶标本，体会劳动后取得成果的快乐。 难点 了解制作树叶标本的工具，掌握制作树叶标本的步骤，培养探究的劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《歌曲———小树叶》。 小朋友们都喜欢各种各样的树叶，老师也喜欢各种各样美丽的小树叶。那么，怎样让这些树叶永葆美丽呢？今天，就让我们一起来用树叶制作标本吧！学习《自制树叶标本》从中寻找制作的方法吧！ 出示课题。 歌曲引发思考，引入主题。 通过歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、 我劳动 我快乐1.准备好了厚一点的书 纸巾 旧杂志 树叶 台纸 胶水相框2.温馨提示：树叶的挑选有学问：有些叶子有毒，不适合制作标本；有些叶子含水量很高，也不适合制作标本。3.开始做吧（1）准备一本旧杂志，在杂志上面铺上一层纸巾。（2）将树叶放在纸巾上，铺平。 （3）在树叶上面再铺一层纸巾。（4）先在纸巾上面放一本旧杂志，再把厚一点的书压在杂志上。（5） 每日更换一次纸巾，直到树叶彻底干燥为止。(6)用胶水把干燥的叶子粘在台纸上，在台纸上标注日期。（7）将树叶标本装入相框。4. 说一说，你制作树叶标本的过程？视频：制作树叶标本的过程。二、劳动收获1.给你制作的树叶标本拍照留念吧！出示照片。2.自制树叶标本时，需要坚持每日更换一次纸巾，直到树叶彻底干燥为止。在这个过程中，你是否变得比之前更有耐心了呢？你还有哪些收获？分享一下吧！ 学生1：通过制作树叶标本，让我在享受大自然快乐的同时，也懂得了只有自己动手制作，才能发现大自然中更多的奥秘，感受更多的美！ 学生2：通过制作树叶标本时，我仔细地擦拭树叶，慢慢的展平、压实，慢慢的等等标本的成功……当我看到美丽的树叶在我灵巧的双手下诞生的时候，我好有成就感！ 三、 劳动评价 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解制作树叶标本的工具掌握制作树叶标本的步骤 体会制作产品的快乐 四、 拓展天地1.做好的树叶标本可以装饰教室和书签，还可以当作小礼物送给小伙伴哦！树叶装饰教室 树叶书签说一说，保存树叶注意什么？树叶的保存注意事项： 用餐巾纸把树叶的水分吸干后可夹在字典或书中，也可存放在通风干燥处，避免虫蛀、霉变。怎样制作彩色透明树叶？视频：怎样制作彩色透明树叶。树叶如何刻画？视频：树叶如何刻画。 阅读、了解制作树叶标本所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 观看视频，学习制作树叶标本的过程。 实践分享，说说自己劳动收获。对自己发木耳的劳动实践过程给予正确的评价。 学习拓展延伸,了解彩色透明树叶的制作及树叶刻画。 通过劳动准备，引导学生对制作树叶标本做好准备，为后面学习打好基础。 引导学生通过动手实践学习制作树叶标本的正确方法，提高动手实践能力。 通过视频，让学生更加熟练掌握制作的方法。 通过劳动成果分享，让学生了解制作中得与失。通过自我评价、 同学互评和老师 家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足 之处予以改进。 通过拓展延伸，引导学生对树叶了解和认知,拓宽学生知识面的同时，激发学生更加热爱大自然，探索大自然！ 课堂练习 说一说，你会用树叶做 ... ...
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