部编版语文二年级下册期末第七、八单元提升复习试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．与“擦玻璃”这个词结构相同的是哪一项（ ） A．抹布 B．摆桌椅 C．水桶 D．拖把 2．下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（ ） A．冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。 B．警察和颜悦色地逮捕罪犯。 C．小方的歌声无比动听，真是引人注目。 D．登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。 3．下面词语搭配最恰当的一项是（ ） A．一团火球 一片黑暗 B．一束花 一根扶桑 C．一件方式 九个太阳 D．一朵云 一个牛 4．下面的词语与“笨手笨脚”结构相同的一项是（ ） A．自言自语 B．生机勃勃 C．红红火火 D．依依不舍 5．“初”“袜”“补”这些字都与（ ）有关。 A．礼仪 B．刀具 C．金属 D．衣服 二、填空题 6．读拼音，写词语。 蜘蛛jué dìng( )开一家shāng diàn( )biān zhī( )围巾卖，可是他的第一位顾客是长颈鹿，他花了一个xīng qī( )的时间zhōng yú( )把围巾wán chéng( )了。 7．在括号中填上恰当的字词。 一( )河马 一( )招牌 一( )翅膀 ( )围巾 ( )泥塘 ( )房子 ( )的耳朵 ( )的小草 ( )的花纹 8．填写近义词 理睬———( ) 顽劣———( ) 立刻———( ) 感———( ) 艰难———( ) 9．读一读，给下列句子加上适当的标点符号。 （1）忽然一阵大风( )吹得树枝乱摆( ) （2）以后会怎样呢( ) （3）是不是我的耳朵真的有毛病啦( ) （4）卖泥塘喽( )卖泥塘( ) 三、现代文阅读 阅读拓展 谁愿意 河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。 吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。 放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！” 小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾箱里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。” 小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心！” 10．老师找同学唱歌，_____抢先唱起来；老师找同学发点心，小胖猪却边_____边_____；老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得_____。 11．小刺猬是个怎样的孩子？( ) A．不爱逞强的孩子。 B．不怕脏不怕累、爱劳动的孩子。 12．你来评评，河马老师偏心吗？为什么？ _____ 课外阅读。 小蜻蜓和小蜘蛛 有只小蜻蜓偷懒，不肯去捉虫。它看见树枝上有只小蜘蛛正在网上睡觉呢。 不一会儿，一只蚊子撞到网上，蜘蛛没费劲就吃到了。蜻蜓说：“蜘蛛姐姐，你真好，织了一张网，往上一躺，一辈子不会饿了。” 蜘蛛笑着说：“蜻蜓小弟弟，我也是天天劳动才有吃的。老的网黏性差，粘不住飞虫，所以每天都要织一张网。我可不像你想的那样。谁不肯劳动，谁就要饿肚子。” 小蜻蜓明白了，变成了勤快的孩子。 13．这篇文章写了_____和_____的对话。 14．蜘蛛为什么要每天织一张网？用“ ”在文中画出答案。 15．小蜻蜓明白了什么？它以后会怎么做呢？ _____ 四、书面表达 16．我会看图写话。 图画上的小猴子在干什么，把你看到的和想到的写下来吧！ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2．D 3．A 4．A 5．D 6． 决定 商店 编织 星期 终于 完成 7． 只 个 对 织 卖 盖 扇子似的 绿茵茵 色彩斑斓 8． 理会 顽皮 马上 感动 困难 9． ， 。 ？ ？ ， ！ 10．小黄鹂 发 吃 干干净净 11．B 12．不偏心。因为小刺猬抢着干脏活累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己。 13． 小蜻蜓 小蜘蛛 14．老的网黏性差，粘不住飞虫。 15．小蜻蜓明白了谁不肯劳动，谁就要饿肚子。它 ... ...
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