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课件网) 辅助 扶助 界线 界限 相得益彰 相辅相成 获得的财物和行动报答。 高大宽敞。 声音忽然停止。 回旋环绕。 相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 课时作业（2） 课堂互动探究 破疑难师生互动授“技法 合作探 究区↓ 基础梳理 主旨解读 年妇 认真负责任劳任怨 方 热情善良尽心竭力謦婉 传 捐赠地 赖政府服务社会思表 丈夫过寿 深爱丈夫关心备至 背景资料 重难突破 调(peng)被褥(ru) 攥在手里(zuGn) 漪园(y 萧飒(sa) 狂(bio) 怅惘(wang)纨扇(wan)妍媸毕现(yn)(ch) 墩日(jao) 作揖(y 珠珥(er) 洞(hon 腹(ku)夙兴夜寐(su) 玳簪(dai) 犀角(× 哽不成声(geng) 怎击进入d版 写作一亮点 课游自主导学 理教材自学自幅固“基础 自主学 习区↓(
课件网) 偶尔 偶然 遏止 遏制 扼制 收益 受益 嗜好 癖好 摒弃 抛弃 摈弃 倡导 引导 字或诗文写得幼稚拙劣(多用于谦词)。 审查辨别优劣后选出来。 一般指意识形态方面有很大的收获。 甘：甘愿，乐意；下风：风向的下方，比喻劣势地位。指真心佩服别人，承认自己不如人。 猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。 咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌 人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 课时作业（1） 》 传记告诉我们什么 解读传主体验人生 课堂互动探究 破疑难师生互动授“技法 合作探 究区↓ 基础梳理 读书习惯 学徒生涯读书方法 兰克林 读书影响 谦勤 动机和目的逊奋 自刻 自 律 传美德计划 具体内容 具体做法 结果和影响 背景资料 重难突破 怎击进入d版 写作一亮点 课游自主导学 理教材自学自幅固“基础 自主学 习区↓
