粤教版小学科学一年级下册《做个小竹筏》教案 一、教材分析 本节课是小学科学一年级下册第二单元的第二节课，主要内容是让学生通过制作小竹筏，了解竹筏的结构和原理，以及竹子的生长环境和利用价值。本节课的教材来源于教材中的教学案例，通过实践活动的方式让学生感受科学的乐趣。 二、教学目标 1.知识目标 (1)了解竹子的生长环境和利用价值。 (2)了解竹筏的结构和原理。 (3)学会制作小竹筏。 2.能力目标 (1)培养学生的观察、动手实践和创新思维能力。 (2)培养学生的合作意识和团队合作能力。 3.情感目标 (1)激发学生对科学的兴趣和热爱。 (2)培养学生的环保意识和珍惜资源的意识。 三、教学重点和教学难点 1.教学重点 (1)竹子的生长环境和利用价值。 (2)竹筏的结构和原理。 (3)小竹筏的制作方法。 2.教学难点 (1)竹子的生长环境和利用价值的讲解。 (2)竹筏的结构和原理的讲解。 (3)小竹筏的制作方法的演示和指导。 四、学情分析 本节课是小学科学一年级下册第二单元的第一节课，学生的学科基础较薄弱，对科学的认识和理解还不够深入，需要通过实践活动的方式来激发学生的兴趣和热爱，培养学生的观察、动手实践和创新思维能力。同时，学生的合作意识和团队合作能力也需要在本节课中得到培养和提高。 五、教学过程 1.导入环节 (1)教师出示一些竹制品，如竹篮、竹筷子、竹制家具等，让学生看看这些物品，让学生自由发言，谈谈这些物品的共同点和特点。 (2)教师引导学生思考，这些物品是由什么制成的，为什么选择这种材料制作这些物品。 (3)教师引出本节课的主题：竹子的利用。 2.讲授环节 (1)教师讲解竹子的生长环境和利用价值，引导学生认识竹子的重要性和珍贵性。 (2)教师讲解竹筏的结构和原理，引导学生认识竹筏的特点和优点。 (3)教师演示制作小竹筏的方法，引导学生观察和学习。 3.实践环节 (1)学生分组制作小竹筏，教师在旁边指导和帮助。 (2)学生在制作过程中，相互协作，共同完成任务。 (3)学生完成小竹筏后，教师组织学生进行比赛，比赛过程中，注重学生的合作意识和团队合作能力的培养。 4.总结环节 (1)教师引导学生总结本节课的重点和难点。 (2)教师对学生进行评价，鼓励学生在以后的学习中继续努力。 六、板书设计 竹子的生长环境和利用价值 竹筏的结构和原理 小竹筏的制作方法 七、教学反思 本节课采用了实践活动的方式，让学生在制作小竹筏的过程中，感受到科学的乐趣，培养了学生的观察、动手实践和创新思维能力，同时也培养了学生的合作意识和团队合作能力。但是，本节课的时间安排较为紧张，需要在教学过程中加强时间的控制，确保教学进度的顺利进行。 ... ...
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