语文天地一 导学案（2课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二课时 学习目标 ： 1、完成“说说颜色在生活中的作用”。 2、完成“金钥匙”。 3、完成“用红、黄、蓝三种颜色调一调，画一幅秋天的景色图，并围绕秋天的色彩写一段话”。 学习重难点： 1、完成“口语表达”。 2、完成“金钥匙，理解词语”。 3、完成“习作”。 导学流程 —、预习 1、搜集并说说颜色在生活中有什么特殊作用。 2、用红、黄、蓝三种颜色调一调，画一幅秋天的景色图，并围绕秋天的色彩写一段话。 二、呈现目标 用小黑板 预习检查 小组内检查。 四、互动探究、合作交流 1、完成“金钥匙”。 （金钥匙，理解词语） （1）小黑板出示：金钥匙 （2）说说自己还用联想的方法，理解过哪些词语。 2、成“说说颜色在生活中的作用”。 （口语表达） （1）出示3幅图，学生联想，说说这些颜色在生活中有什么特殊作用？ （2）学生自由说说其它颜色。 （3）指名说说。 3、完成“用红、黄、蓝三种颜色调一调，画一幅秋天的景色图，并围绕秋天的色彩写一段话”。 （习作） （1）用颜料红黄蓝三色，来调一调。 （2）画一幅秋天的景色图。 （3）自由围绕秋天的色彩写一段话。 （4）指名说说自己写的一段话。 三、课堂达标 ： 1、完成“语文天地”活动。 2、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把金色的秋天送给爸爸妈妈，好吗？21世纪教育网版权所有 学生课堂达标情况 课后反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 语文天地一 导学案 第一学时 学习目标 1、区分多音字，能对字义进行辨析比较，组词。 2、积累词语。 3、了解古诗内容，背诵古诗。 学习重点 了解古诗内容，背诵古诗。 学习难点 区分多音字，组词。 导学流程 1、 预习 1、 完成日积月累的内容。 2、 熟读古诗《晓出净慈寺送林子方》 2、 呈现目标 用小黑板 3、 预习检查 小组内检查。 四、互动探究、合作交流 1、比一比，辨一辨 首先应正确区别这四组同音字。通过查字典了解每个字的意思，并进行大量组词，从而准确辨别同音字的用法。 2读一读，写写加点的词语。 读一读。（指名读词语，然后全班齐声读） 造一造。用每个词语造句。（小组交流--全班交流） 3、找一找，写一写 积累描写颜色的词语。 （1）学生自由填写。 红（ ） 黄（ ） 黑（ ） （ ） （ ） （ ） 绿（ ） 蓝（ ） 白（ ） （ ） （ ） （ ） （2）指名上台填写，指名评价。 4、完成“读一读、背一背”。 （读背古诗） （1）学生自由读两首古诗。 （2）指名起立读。 （3）出示挂图，学生边听老师朗诵，边观察图上画了什么？ （4）指名说说。 （5）齐读古诗。 （6）试背古诗。 （7）齐背古诗。 五、当堂训练 背诵并默写古诗 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...