一个这样的老师 同步教案

24一个这样的老师 （一）学习目标 1．有感情地朗读课文，把握课文内容。 3．会认“觑、黠、抿”3个生字；会写“凯、觑、黠、抿、轿、惕”6个生字；掌握“面面相觑、狡黠、抿嘴、小轿车、警惕”等词语。 3.理解课文内容中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。 （二）学习重点难点 重点：会认“觑、黠、抿”3个生字；会写“凯、觑、黠、抿、轿、惕”6个生字；掌握“面面相觑、狡黠、抿嘴、小轿车、警惕”等词语。 难点：理解课文内容中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。 （三）课文主要内容 这篇课文讲的是“我”少年时代学习的事 。一位科学老师在第一节课上没有讲具体的内容，而是给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物，第二天进行测验，全班都不及格。老师解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事中学到点什么。逐渐地“我们”理解老师的良苦用心，学会了“新怀疑主义”的学习方法，不仅纠正了“我们”的错误，也纠正了老师的错误。 （四）课文段落意思 第一部分（第1～11自然段）写怀特森老师 在第一节科学课上给“我们”讲了一种叫凯蒂普斯的动物。同学们学得很认真，可是第二天测验，每个同学都不及格。老师给“我们”解释了不及格的原因，并希望“我们”从这件事上学到点什么。 第二部分（第12～14自然段）写怀特森老师的课给“我们”带来了许多益处。 （五）生字认写 qù 觑 左右 见部 15画 xiá 黠 左右 黑部 18画 mǐn 抿 左右 扌部 8画 kǎ 凯 左右 山部 8画 j ào 轿 左右 车部 10画 tì 惕 左右 忄部 11画 （六）词语理解 面面相觑：觑，看。你看我，我看你，不知道如何是好。 冰川期：地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。 绝迹：断绝踪迹，完全不出现。 饶有兴趣：很有兴趣。饶：丰富，多。 博学：博，多，丰富。学问广博精深。 胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 狡黠：狡诈。黠：聪明而狡猾。 郑重其事：形容态度非常严肃认真。郑重：严肃认真。 寻常：平常。 反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论和意见。 警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 怀疑：疑惑，不很相信。 捉弄：对人开玩笑，使别人为难。 正视：用严肃认真的态度来对待，不躲避，不敷衍。课文指严肃认真地看着。 （七）课文有关资料 刻骨铭心的一课 我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫 米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。我当时刚刚学会开车，却极少有实践的机会，到米雅斯村近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时！ 我知道，如果父亲得知我是由 于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼：“贾森，你为什么要撒谎？”“我没有撒谎，我说的是实话。”“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾。 “我非常生气，但不是生你的气，而是生我 自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。” 不论我如何恳求，如何抗议，如 ... ...