【秋季开学第一课】《奔跑吧，少年！》小学四年级新生主题班会（课件+教学设计+素材）

(课件网) 奔跑吧，少年！ 小学四年级“开学第一课”班会 （四年级开学第一课班会） 阳光生活，快乐成长 PART 01 成长的足迹 在《礼记·曲礼上》写道：“人生十年曰幼，学。”因此十岁也称为“幼学之年”。 在古代， 十岁，意味着将告别稚嫩天真的童年， 开始迈入朝气蓬勃的少年时代。 十岁，意味着要学习更多的本领， 承担更多的责任。 情境导入 《献礼十岁少年》 女：十岁，一个意义非凡的节点， 男：它，也是人生的一个新的起点， 女：从今天起，我们告别了淘气与顽皮， 男：成为了充满自信的活力少年。 女：有人说，十岁，像鲜花一般美好； 男：有人说，十岁，像黄金一般珍贵； 女：也有人说，十岁，浸润着成长的喜悦。 男：是的，十岁的我们已经成为翩翩少年， 女：是的，十岁的我们热情洋溢朝气蓬勃， 男：十岁的我们， 女：不该忘记成长的点滴进步都源自父母的守护。 男：十岁的我们， 女：不能忘记成长的每颗雨露都来自老师的培育。 男：十岁的我们， 女：不会忘记成长的每个笑脸都出自朋友的陪伴。 回顾成长足迹 看完视频，你们有哪些感受呢？ 回顾成长足迹 你有哪些话想对老师、父母和同学说，以表达你的感激之情呢？ 成长感恩台 PART 02 成长万花筒 少年在成长 喜看变化 我的作业我自主 我的房间我收拾 我的爱好我做主 同学们，十岁的我们，将会变得更加自主，更加独立，更懂得感恩，生活也变得更加丰富多彩。这就是成长的力量，也是成长的美好！ 我的朋友我会选 PART 03 成长百味瓶 少年有烦恼 现在的你有哪些烦恼呢？ 调查问卷：我们的共性烦恼 （1）兴趣爱好很多，但兼顾不过来。 （2）朋友圈扩大，但不知到如何择友。 （3）学业难度加大，父母期待加强，学习压力增大。 （4）校园活动很多，但自身能力不足 这里准备了四个“有为少年签”，下面，用抽签的方式对以上问题进行研讨，并提出解决的方法和途径。 小组合作齐探究 研讨问题 解决办法 （1）如何选择自己的兴趣爱好。 1. 2． 3. （2）如何选择自己朋友。 1. 2． 3. （3）如何处理学习的压力。 1. 2． 3. （4）在班级活动和校园活动中，如何提升自己的能力。 1. 2． 3. 烦恼有办法 办法齐分享 兴趣选择要合理，时间规划很重要。 一到两个就可以，坚持练习才有效。 选择朋友有讲究，真诚正直最可靠。 志同道合能致远，互帮互助共成长。 学习方法掌握巧，勤学善思少不了。 学习效率要提高，劳逸结合效果好。 校园活动真精彩，敢于参与第一步。 尝试组织与策划，学会沟通与协调。 掌握这些好办法，忧愁烦恼抛九霄！ PART 04 主题升华 学姐谈经验 家长的寄语 成长共宣言 男：十岁，多么美好的年纪。 女：十岁，也将面临着挑战。 师：所以，从今天起 男齐：我们要学会照顾自己，感恩父母， 女齐：我们要做时间的主人，学会学习， 男齐：我们要掌握生活密码，学会交友， 女齐：我们要参与各种活动，增长能力。 全班齐： 十岁，恰同学少年，风华正茂， 十岁，呈飒爽英姿，一代天骄。 如此风华，不可辜负。 如此少年，尽情奔跑。 PART 05 课后作业 请同学们从学习、生活、交友、兴趣爱好、阅读、运动等方面，设计一份《我的10岁成长计划》 10岁成长计划 学习 生活 交友 兴趣 运动 阅读 谢谢！ 小学四年级“开学第一课”班会 阳光生活，快乐成长中小学教育资源及组卷应用平台 奔跑吧，少年！ ———四年级新生秋季“开学第一课”班会 【活动背景】 四年级的孩子正从孩童过渡到少年，这个时期的孩子学习和活动都更加积极主动，需要更多的平台学习更多的本领，承担更多的责任。所以，我们有必要通过班会课让学生认识自己的变化，理解角色转换的意义，从而唤起学生的少年意识，引导学生对自己接下来的学习和生 ... ...