中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 6～10的认识和加减法 ·第11课时 单元复习· 学案 班级： 姓名： 成绩： 学习目标 1.进一步加深对10以内数的认识，掌握10以内数的加减法的计算方法，能正确计算连加、连减和加减混合运算。 2.会用10以内数的加减法解决简单的实际问题。 知识构建 【整理知识】 gēn jù kǎ piàn shàng yǐ nèi suǒ yǒu de jiā fǎ suàn shì wán chéng xià tí 1.根据卡 片上10以内所有的加法 算 式完 成 下题。 （1）观察加法表，填一填。 ①从上到下，加号前面的数依次_____，加号后面的数_____，得数依次_____。 ②从左到右，加号前面的数依次_____，加号后面的数依次_____，得数_____。 ③从左上到右下，加号前面的数_____，加号后面的数依次_____，得数依次_____。 （2）直接写出得数。 5+2=（ ） 4+4=（ ） 0+9=（ ） 1+6=（ ） 8+1=（ ） 3+6=（ ） （3）计算最后一行算式，发现得数都是_____。 gēn jù kǎ piàn shàng yǐ nèi suǒ yǒu de jiǎn fǎ suàn shì wán chéng xià tí 2.根据卡 片上10以内所有的减法 算 式完 成 下题。 （1）观察减法表，填一填。 ①从下到上，减号前面的数依次减_____，减号后面的数_____，得数依次_____。 ②从右到左，减号前面的数_____，减号后面的数依次_____，得数依次_____。 ③从右下到左上，减号前面的数依次_____，减号后面的数依次_____1，得数_____。 （2）直接写出得数。 6-0=（ ） 5-4=（ ） 7-4=（ ） 10-8=（ ） 9-9=（ ） 8-5=（ ） （3）计算最后一行算式，发现得数一个比一个_____。 yī gòng yǒu duō shǎo zhī 3. 一共有 多 少只？ □○□=□（只） kàn tú liè shì jì suàn 4.看图列式计算。 □○□○□=□（个） 层级练习 【常错纠正 查漏补缺】 kàn tú tián kōng 1. 看图填空。 （1）从左边起，第1盆和第（ ）盆合起来是8朵花，第2盆和第（ ）盆合起来是8朵花。 （2）从右边数，第3盆和第（ ）盆合起来是10朵花。 xiǎo mì fēng cǎi huā mì 2. 小蜜 蜂 采花蜜。 10-6○7 6+4○9 0○10-0 7○5+2 8+2○4+4 10-5○3+4 kàn tú liè shì jì suàn 3.看图列式计算。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 【个体练习 巩固基础】 àn yào qiú zuò tí 1. 按要求做题。 （1）一共有（ ）个。 （2）把左边的6个圈起来。 （3）从右边起，在第8个的上面画“ ”。 àn guī lǜ tián shù 2. 按规律填数。 kàn tú xiě shù zài àn cóng dà dào xiǎo de shùn xù pái yī pái 3.看图写数，再按从 大到 小 的顺序排一排。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【小组合作 逐题解决】 xiǎng yī xiǎng tián yī tián 1.想一想，填一填。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ zài lǐ tián shàng hé shì de shù 2. 在里填上 合适的数。 7+=10 +3=9 5+=7 3+2+=10 10-4-=1 jiě jué wèn tí 3.解决问题。 （1）原来车上有7人，现在车上有几人？ □○□○□=□（人） （2）教室里原来有8个同学，现在有多少个？ 可以这样算：□○□=□（个） 也可以这样算：□○□○□=□（个） 【当堂检测 及时反馈】 kàn shuí pǎo dé kuài 1. 看谁跑得快。 wán wán shù zì kǎ piàn 2.玩玩数字卡片。 （1）上面一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （2）从左边数，第7张卡片上的数是（ ），7是第（ ）张卡片上的数。 （3）4的左边有（ ）个数，右边有（ ）个数。 （4）把大于5的数圈起来。 kàn tú liè shì jì suàn 3.看图列式计算。 □○□=□（本） □○□=□（个） 【拓展延伸 能力提升】 xuǎn shù li ... ...
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