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课件网) 第29课 朋友多，快乐多 武汉-出卷网- 《生命安全教育》一年级 第七单元 快乐生活 悦享生命 教学目标 1、认识新集体中应互助互爱，懂得朋友多带来的美好体会； 2、体验朋友多，快乐就多的美好情感； 3、培养重视朋友，主动交友的意识。 新知导入 新知导入 上了小学，我们来到了一个新集体。新的老师，新的同学，新的环境，大家都充满了好奇。小学生活有哪些特点呢？新的环境中我们应该怎样适应集体生活，怎样交到更多的新朋友呢？ 新知导入 讨论：怎样才能交到更多的新朋友，让自己更加快乐呢？ 真诚 信任 不欺骗 相互尊重 新知讲解 阅读“情境园”的内容，讨论： 小明和小红团结友爱，在沙滩上一起玩耍，互相帮助，团结同学。朋友多，快乐多。 小明和小红为什么很开心？ 新知讲解 讨论：皮皮为什么很孤单？ 皮皮平时爱捉弄同学，没有人愿意和他玩。捉弄同学是不道德的一种现象，让大家都感到厌烦。 新知讲解 主动问好，有礼貌 团结友爱，互关心 相互帮助，共分享 新知讲解 朋友遇到困难了，主动帮忙。 同学生病了，落下的课程我们帮他学。 新知讲解 放学了，好朋友互相说声“再见” 。 运动会上，我们齐心协力得第一。 新知讲解 朋友多，快乐多 (1)关心让我更快乐！ (2)帮助让我更快乐！ (3)分享让我更快乐！ 朋友过生日，我们为他送去祝福 好玩的文具大家一起分享 新知讲解 涨知识：朋友多有哪些好处 1、可以取长补短。 2、交上一些有地位的朋友会对自己有一些帮助。 3、有心里话是可以向朋友吐出来。 4 、可以缓解没人陪的孤独。 5、有朋友在时，会很快乐。因为跟朋友谈得来。 课堂练习 训练场： 一、试着做一张这样的名片 名片可以帮助人们更好地了解你，可以帮助你与其他人建立联系！ 姓名 生日 爱好 二、比一比 课堂练习 名片做好后，可以和同学们互相交换，互相认识，比比谁认识的朋友多！ 拓展延伸 锦囊小卷：手拉手 鲜花和鲜花手拉手， 高山和高山手拉手， 你和我手拉手， 我们都是好朋友。 拓展延伸 与朋友有关的名人名言 1.朋友是你送给自己的一份礼物。———史蒂文森 2.财富不是永久的朋友,但朋友是永久的财富。———列夫·托尔斯泰 3.海内存知己,天涯若比邻。———王勃 4.友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。—鲁迅 5.朋友是生活中的阳光。———挪易卜生 拓展延伸 早在2500多年前，圣人孔子就认识到交友的重要性，论语中记载了其主张的交友原则，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 交友注意事项 拓展延伸 意思是说，有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。结交正直、诚信、知识广博的朋友是有益的，结交谄媚逢迎、表面奉承而背后诽谤、善于花言巧语的人，是有害的。 交友注意事项 拓展延伸 交友注意事项 其交友观一言以蔽之，就是交朋友应该先看人品，要近“君子”，远“小人”。 课堂总结 本堂课我们学习了怎么才能适应新环境，交到好朋友，知道了朋友多，快乐多的重要，通过学习，培养了我们适应新环境的意识，增强了交往好朋友，适应新环境的重要性。 板书设计 一、认识新集体中应互助互爱，懂得朋友 多带来的美好情感； 二、培养重视朋友，主动交友的意识。 作业布置 请大家课下完成 “我的收获”。 1、我要（关心）、（帮助） 、 （分享） 、 （ 团结 ） ，就会交到很多好朋友。 2、我给自己涂 4 颗星。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育一年级第29课《朋友多，快乐多》教学设计 课题 朋友多，快乐多 单元 第七单元 学科 生命安全教育 ... ...
