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课件网) 海 上 日 出 作者简介 巴金，著名作家，字芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。 同学们，你们看过海吗？ 那你们见过海上的日出吗？ 你们想象的日出是这样的吗 在大自然中，有许多令人怦然心动的景观，既有清新明丽的，也有宏伟壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出这伟大的奇观吧！ 学习目标 1. 认识“扩、刹”等生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等字，会写“清静、浅蓝”等词语。 2. 默读课文，能用自己的话说说日出时的景象。 3. 体会课文描写日出的精彩之处。 扩大 范围 努力 一刹那 灿烂 交替 镶边 紫色 不仅 重荷 字 词 学 习 扩 范 努 刹 烂 替 紫 仅 镶 写一写 思考：作者描写了海上日出的哪几种景象 写了在天气晴朗时看到的日出景象和有薄云、浓云时看到的日出景象。 扩（扩张） 旷（旷达） 范（模范） 茫（苍茫） 努（努力） 怒（发怒） 烂（灿烂） 拦（阻拦） 镶（镶嵌） 嚷（叫嚷） 仅（仅有） 汉（汉字） 第一部分（1） 写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。 第二部分（2-5） 具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。 第三部分（6） 总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。 为了看日出，我常常早起，那时天空还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 日出 点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 这两句话写了什么内容？ 日出前天空的颜色和红霞的变化。 变化非常迅速 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 “不转眼”说明什么？ 写出了“我”观察得认真、专注。说明作者十分急切地盼望日出的到来。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 这句话运用了什么写作手法？有什么作用？ 晴朗的天气看日出 颜色： 光亮： 动态： 红是真红；红得非常可爱；这个深红的圆东西。 没有亮光、夺目的亮光、云片也突然有了光彩。 出现了小半边脸，慢慢地努力上升，冲破了云霞，完全跳出了海面。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 拟人 这句话运用了拟人的修辞手法写太阳露出了“小半边脸”，生动形象，使太阳富有了灵性。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 冲破 这里为什么用“冲破”而不用“钻出、走出”等词语？ “冲破”更有力量感，能表现出太阳喷薄而出、势不可当的威力。若使用“钻出、走出”等词语则不能表现这一特点。 阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射到天空，这样到水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是“一片灿烂的亮光”。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。 著名作家 的《海上日出》按照＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的＿＿＿顺序，运用了 的修辞手法，描写了 和＿＿＿＿ 两种日出景象。海上日出＿＿＿＿ ... ...
