第二单元 信息系统的硬件和软件 项目三 分析电子点餐信息系统-认识计算机和移动终端 新授课(第2课时)　教学设计　2022—2023学年沪科版（2019）高中信息技术必修2

第二单元 信息系统的硬件和软件 项目三 分析电子点餐信息系统--认识计算机和移动终端 新授课（第2课时） 教材分析： 互联网、云计算、大数据等信息技术，以电子点餐为切入点，解决以往传统手工点餐模式下人力消耗大、漏单、错单频发，管理效率低下等弊端。电子点餐信息系统集软硬件为一体，利用计算机强大的数据处理能力和流程优化能力实现点餐、下单、上菜及结账的信息化管理，为点餐行业提升运营效率、提高服务质量提供了帮助。 教学目标与核心素养： 1、理解信息系统中计算机和移动终端的作用（信息意识） 2、经历计算机工作过程，掌握计算机的五大部件组成，并能描述基本工作原理。（计算思维） 教学重点难点： 重点：计算机和移动终端的组成、工作原理及作用。 难点：计算机基本工作原理。 教学用具：多媒体机房 教学过程： 一、课程导入 【教师活动】复习计算机原理及组成部分。 【学生活动】学生回顾旧知。 【设计意图】回顾旧知，引入新课 二、新课讲解 （一）认识硬件 【教师活动】介绍硬件，引导学生结合课后知识链接自主学习。 请学生完成课本40页3.4活动。 【学生活动】学生在教师的指导下自主学习认识硬件，并完成活动3.4. 【设计意图】进一步让学生认识计算机的硬件组成 （二）在计算机上模拟组装 【教师活动】指导学生用数字化学习资源--计算机硬件小测试，认识计算机硬件。再进入网络资源“在线模拟攒机”（https://zj..cn/），模拟组装计算机。 活动中提示学生首先要确定自己想要组装一台什么样的计算机。 【学生活动】利用教学资源模拟练习。 【设计意图】掌握计算机的组装过程 动手实际操作组装 【教师活动】指导学生实际组装计算机。 【学生活动】学生在教师的指导下动手组装（参考教材P41～P45知识链接）。 【设计意图】通过动手组装，培养学生的动手能力。 计算机和移动终端在信息系统中的作用 【教师活动】请学生自主阅读课本并完成以下问题： 移动终端（如智能手机）和计算机的区别是什么？ 移动终端的工作原理是什么？ 计算机和移动终端在信息系统中的作用是什么？ 【学生活动】学生自主阅读教材中知识链接，探究学习。 【设计意图】培养学生自主探究学习的能力 课堂总结 总结本节课的主要学习内容和自己的收获。 1、计算机的的组成 （思维导图制作计算机组成） 2、计算机的工作原理 3、计算机的作用 四、作业布置 拓展阅读课本47页的世界首台光量子计算机在中国诞生 五、板书 项目三 分析电子点餐信息系统--认识计算机和移动终端 计算机硬件 移动终端的工作原理 计算机和移动终端在信息系统中的作用 ... ...