中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目二《叠衣服》 教学设计 课题 叠衣服 单元 一单元 学科 劳动 年级 二年级 学习目标 1.劳动观念：通过叠衣服，养成爱劳动及时整理、收纳衣服的生活习惯。 2.劳动能力：了解叠衣服的方法，能将衣服叠整齐，提高动手实践能力和生活自理能力。3.劳动习惯与品质：了解实践活动，养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：在叠衣服的过程，形成肯于动脑、不怕困难的劳动精神。 重点 通过叠衣服，养成爱劳动及时整理、收纳衣服的生活习惯。 难点 了解叠衣服的方法，形成能将衣服叠整齐的劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示照片： 同学们，看到这两张图片，你有怎样的感受？一张是衣服乱丢一弃,堆成一堆，杂乱不堪；一张是衣服叠得整整齐齐,感觉很美观。今天，就让我们一起来学习《叠衣服》掌握叠衣服的方法，以后自己动手,把衣服叠得整整齐齐 吧！ 出示课题。 图片，引发思考，引入主题。 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备晾晒干的上衣、裤子二、一起叠衣服1.叠上衣的方法？（1）将上衣正面朝下平铺好。（2）将上衣的衣袖连同左右两侧的部分衣服从肩膀处向中间折叠，并将衣袖回折，将上衣叠成一个长方块。（3）将上衣从下向上对折。（4）最后，把上衣翻过来，正面朝上，上衣就叠好啦！2.说一说，叠上衣的方法？视频：叠上衣的方法3.叠裤子（1）将裤子正面朝上平铺好。（2）将两条裤腿叠放在一起，注意对齐裤缝。（3）将裤子从下向上对折，裤脚与裤腰平齐，裤子就叠好啦！ 4.说一说，叠裤子的方法？视频：裤子衣的方法。三、成果齐分享1.为你亲手叠好的衣服拍张照片吧。和同学比比看，谁是劳动小能手！出示照片2.说一说，叠衣服的小技巧？视频：叠衣服的小技巧。叠衣服比赛比赛要求：（1）比赛分为男、女组，由各组代表抽签决定比赛顺序。 各组代表在t恤、衬衫、裤子、鞋带中抽签选择一种进行比赛，比赛时间为一分钟。根据参赛者所叠衣服的数量，质量以及整齐度各个方面进行评分。 此次比赛采取淘汰制，最后剩下的组将进行终极pk赛。比赛评分 ： (1)评分小组成员： 班委代表（学习委员、副班长）两名，男、女生代表各一名及班级指导老师，共五人。评分细则： 由评分小组成员进行打分，最低分0分，最高分10分，评选小组所打分数的平均分数 将作为最后评分。 （3）奖项设置： 男、女组优秀奖各三名，并颁发纪念奖品。四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价 了解叠衣服的方法会将衣服叠整齐提升自理能力， 养成及时整理、收纳衣服的生活习惯五、我的劳动体会同学们，今天我们学习了叠衣服，以后，就可以自己将衣服叠整齐，不用爸爸妈妈代劳啦！学会了新本领,你高兴吗 在劳动过程中,你还有什么感受,把它写下来吧！学生1：通过叠衣服，既做了家务事，整理了房间，让自己身体得到运动，又创造出一个干净舒适环境。学生2：通过叠衣服，我收获了劳动的快乐，同时提高了我的自理能力！六、拓展园地1.秋天就要到了，请同学们在周末或节假日，和爸爸妈妈一起把过季的衣物叠好、收起来吧。有些衣服的叠法可能和我们在课堂上学习的有所不同，要多向爸爸妈妈请教哦。视频：10种衣服的叠法2阅读儿歌：《叠衣服》衣领提起，后背放平找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。 阅读、了解 学生实践思考、交流。交流、感受、视频。 实践比一比 交流、评价 实践、感受拓展延伸 了解叠衣服所需要的材料。让学生了解叠上衣和裤子的方法。 让学生说一说自己叠衣服的方法。通过实践活动，掌握叠衣 ... ...
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