中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目八《我们一起扫雪吧》教学设计 课题 我们一起扫雪吧 单元 三单元 学科 劳动 年级 四年级 学习目标 1.劳动观念：通过扫雪，养成服务他人的劳动观念。 2.劳动能力：了解扫雪的步骤，会使用扫雪的工具，清扫校园积雪，方便大家出行，提高团结协作能力。3.劳动习惯与品质：体会集体劳动带来的趣味和成就感，养成积极参与集体劳动以及团结互助的劳动习惯和品质。4.劳动精神：通过实践活动，养成不怕困难、热爱劳动的劳动精神。 重点 通过扫雪，养成服务他人的劳动观念。 难点 了解扫雪的步骤，会使用扫雪的工具，清扫校园积雪，方便大家出行，增强安全意识的劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然物) 谜底：雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下雪啦！学校被雪花覆盖，变成了童话世界里的样子。但是，积雪不方便大家走路,体育课也暂停了,于是老师组织大家一起去扫雪。出示课题。 谜语引发思考，引入主题。 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、服务他人 乐在其中准备好了雪铲 小铁锹 扫帚 簸箕二、一起扫雪吧我们班的任务是清扫教学楼前的一块区域,同学们按照分组,准备好自己的工具。1.扫雪过程：（1）截好帽子、围巾、手套，保暖很重要！（2）清理平整的路面时，可以手持雪铲用力向前推。（3）被踩买的雪块需要用小铁锹铲松。（4）将雪聚成几堆，并用扫帚将地面残留的雪扫干净。安全提示扫雪时一定要小心，不要滑倒。铲雪时，注意不要被小铁锹伤到脚！（5）如果雪量比较小，可以用簸箕将雪堆在树下，或运送到学校的花坛；如果雪量比较大，就需要把雪堆在易于装卸的地方，等待垃圾车运送。说一说，扫雪的过程？ 视频：扫雪的过程。3.你知道扫雪注意什么？（1）扫雪前的工具要准备好，比如手套，扫把，铁锹等. （2）清理面积大而且积雪厚的地方最好用宽大的木板，这样方便和快速一些。 （3）对于清理台阶上的积雪一定要注意安全，要用扫把清理干净，防止滑倒要多注意安全。 （4）堆在一起的积雪一定要及时地清理掉，不要说放在那儿不管。要是天气一转晴的话，雪会化得很快，这样化成雪水再清理就很麻烦了。(5)清理积雪时一定要穿对鞋，因为长时间地站在厚厚的积雪内，鞋内很容易湿透的。最好是穿厚一点的鞋，而且清理完雪后要记得换鞋，把鞋放在火炉旁边暖气旁或者是用烘鞋器烘干。 （6）最后还要提醒的是多注意安全，不要打闹，尤其是要防止滑倒，在清理屋顶或是高处的积雪一定要小心一些。三、劳动收获1.扫雪时，大家都很卖力，配合也很默契，教学楼前被清理得干干净净，老师和同学们出行更加方便了，大家一起来合影留念吧！出示照片。2. 我们的力气虽然不大，但是大家团结协作，不畏困难。看到干净整洁的校园，我们特别有成就感。说一说你们在扫雪时遇到了什么困难，是如何克服的。 学生1：扫雪的时候，天气太冷，懂得我们手都不好使了，但是，我们互相打气，积极劳动，干得热火朝天，汗顺着脸颊淌了下来！学生2：扫雪时，我们把小堆片雪堆积在一起，然后推到便于车装载的地方，可是堆积多了，一个人就推不动了，后来我们一起推，一座小山似的雪堆终于被我们推走了。四、 劳动评价评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解扫雪的步骤会使用扫雪的工具增强团队合作的意识积极参与集体劳动，乐于为他人服务五、拓展天地1.你知道怎么堆雪人吗？扫完雪后，可以和小伙伴一起堆个雪人哦！儿歌———堆雪人2.扫雪的意义是什么？用自己的双手为他人提供了一个方便、安全、洁净、和谐的环境。（2）弘扬了助人为乐 ... ...
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