中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目二 《学会购物》教学设计 课题 系鞋带 单元 一单元 学科 劳动 年级 四年级 学习目标 1.劳动观念：通过购物，懂得自己的事情自己做的道理，养成合理消费的劳动观念。2.劳动能力：了解购物的基本步骤，学会制定购物计划表，能选择合适的购物场所，丰富购物经验，提高生活自理能力。3.劳动习惯与品质：养成做事有规划，认真完成劳动计划的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过购物，养成热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 重点 通过购物，懂得自己的事情自己做的道理。 难点 了解购物的基本步骤，学会合理消费，提高生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在日常生活中，我们每天都在消耗商品，同时，也需要选购物品来满足生活的需要。如果父母工作繁忙，请你和小伙伴们去购买自己需要的物品，你会怎么做呢？今天，我们一起学习《学会购物》，从中寻找答案吧！ 出示课题。 设疑引发思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 自己的事情自己做温馨提示：自己去购物时，要注意合理使用购物经费，不乱花钱。 2.准备好了 （1）选择购物主题。 购物主题选择：秋游篇 □ 开学篇□ 购物经费：50元 购物用具：环保购物袋 （2）制订购物计划表。购物计划表物品名称数量预计花费/元练习本5本5元铅笔、彩笔等。10支12元格尺1个1元小刀1个0.5元查看附近的购物场所，选择适合自己的购物场所。 大型商场 书店 文具店 超市 二、开始购物吧 1.有备而来 满载而归 地点：文具店 所购物品：本、笔、格尺等。 花费：20元 2. 安全提示 购物途中一定要注意交通安全，保管好自己的财物！ 3.说一说，你的购物过程吧！ 视频：购物过程温馨提示: 购物时,一定要看清包装,选择正规厂家的产品,如生产日期、保质期、厂名厂址、使用说明。5.出示图片这两包食品，哪包可以购买，哪包不可以购买，为什么？第一袋商品上有:产品名称、生产日期、保质期、产品名称、产生厂家、配料、条形码、安全标志和绿色食品标志。商品信息齐全,还是绿色食品可以放心购买。 第二袋商品上只有:生产日期和条形码。是“三无产品”(无生产日期和保质期、无质量合格证、无生产厂家的产品)。这类商品质量没有保障,食用后会影响我们的身体健康，不能购买。所以，我们应该购买第一袋商品。三、劳动收获 1.需要的物品都买齐了吗？和你购买的物品一起合影吧! 出示照片。 2.回想购物流程，你觉得有哪些步骤需要调整？ 学生1： 在选购物品时，要注重实用性，不要随意采购，不然会造成浪费。学生2： 选购商品时，要仔细查看物品的质量，同时，关心物品的价格，做到质量与价格适合自身的需要。3.小贴士：发票是消费者更换商品、解决纠纷的凭证。国家税务部门可以依据发票向商家征税。当商家以少收钱或者赠送礼物而不开发票时，我们应该拒绝，勇敢说“不”。四、劳动评价 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价学会制订购物计划表 能选择合适的购物场所 懂得合理消费提高生活自理能力 拓展天地小乐还没有自己购物的经历，想跟你请教，你有哪些经验愿意与他分享呢？1.购物省钱的小窍门？（1）可以选择特价或打折商品，往往比较划算。 （2）在购物前写下清单，可以减少不必要的支出。 （3）可以关注一下超市的便宜货，往往放在商场入口。 （4）可以带个计算器，及时计算花费了多少，可以不买昂贵的商品。 （5）选购食品时，可以选择半成品，这样可以节约开销。 （6）不要被漂亮的包装所迷惑。一些精装比简装的东西要贵很多。2.购物注意什么？购买之前仔细看评价，尤其留意差评和追评。货比三家。同样的商品要对比卖家的销售、价格、服务等，再进行筛选。 （3）如 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
