中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目一 《洗手》 教学设计 课题 洗手 单元 一单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：通过洗手，能够养成勤洗手的劳动观念。2.劳动能力：了解洗手的步骤；提高动手实践能力。3.劳动习惯与品质：了解洗手的好处，养成认真、仔细洗手的品质。 4.劳动精神：在洗手过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。 重点 能够养成勤洗手的劳动观念。 难点 了解洗手的步骤；提高动手实践能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜：五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事大家来。 （打一人体的器官） 谜底：手人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。我们的双手非常重要,保持双手的洁净也很重要。今天我们就来一起学习如何正确地洗手。 出示课题。 猜谜引发思考，引入主题。 通过猜谜，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 洗手液 毛巾二、一起洗手1.温馨提示：搓洗的时候记得关闭水龙头，节约用水。2.正确洗手的步骤：（1）用清水冲洗双手,压取适量洗手液于掌心。（2）掌心相对，手指并拢，相互搓擦。（3）手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行。（4）掌心相对，沿指缝相互搓擦。 （5）双手手指相扣，相互搓擦。（6）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（7）手指并拢，指尖在另一手手心旋转搓擦，交换进行。（8）用清水冲洗干净手上的泡沫。（9）用毛巾擦干双手。还可以选择用干净的纸巾擦干双手哦。3.说一说，洗手的方法？ 视频《洗手的方法》。三、成果齐分享1.你学会洗手了吗？请老师给你刚刚洗干净的小手拍拍照片，贴在这里吧！学生出示照片。2.勤洗手的好处？（1）勤洗手能消除细菌保持手部清洁，以避免生病和传播细菌给他人。许多疾病的病菌都可以通过洗手来消除病菌，防止疾病传染。（2）勤洗手能让人保持乐观、提高自己的信心、促进血液循环、预防胃病、预防红眼病、预防手足口、预防感染等等。（3）勤洗手能够防止感染用不干净手挖鼻孔、掏耳朵、揉眼睛都会将细菌带入身体，接触伤则会使伤口感染。勤洗手，消除病菌，可避免身体被细菌感染。强健身体。（4）勤洗手能防孩子铅中毒，孩子到处触摸后将手指放嘴里舔，可能导致血铅水平升高。勤洗手则使贪玩好动的孩子，避免铅中毒。让孩子更健康。三、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价 了解洗手的步骤会按步骤正确地洗手养成勤洗手的良好卫生习惯四、我的劳动体会今天我们一起学习了洗手，请同学们说一说或写一写自己的心得和体会。我平时洗手都是冲一冲就结束了，没想到洗手还有这么多讲究。课后，我要多加练习。学生1：通过学习，我掌握了正确的洗手方法。学生2：通过学习，我了解了洗手的好处，我勤于洗手，养成洗手的好习惯！五、拓展园地1.在日常生活中，什么情况下需要我们好好清洁双手呢？让我们来一起开动脑筋想一想！课外活动后和宠物玩耍后去公共场所后再想一想，你还有补充吗？饭前便后 ；做完扫除之后；接触过脏东西之后；从外面回家后要洗手；2.小朋友知道为什么要洗手吗 (洗手的重要性) 我们的小手每天要做很多事情，比如：做游戏、玩玩具、穿鞋、做值日搞卫生、上卫生间等等……常常在不经意间就沾染上肉眼看不到的病菌。如果没有养成洗手的好习惯,再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子、病菌就会趁机进入体内，小朋友就很容易感染到各种传染病。所以,洗手是日常生活中最简单有效的防病措施, 是预防疾病的第一道防线。 3.小手的哪些部位容易弄脏呢？ 手心、手指缝、手指尖、大拇指,这些部位是最容易被病菌感染的,要对付这些病菌,就要勤洗手,这样就能第一时 ... ...
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