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课件网) 案例导入 我叫大兵，成绩一般，但是我的同桌小贤却成绩很好，我非常欣赏他，于是我决定默默观察他，看他是怎么学习的。我发现小贤上课时会轻声复读老师的重点，下课又读一读，他还喜欢边听音乐边背书。我决定模仿他，可是一段时间后，我的成绩只降不升，因为复述老师太无聊，我一听音乐就会联想该音乐的画面，进而分神。其实我学习时更喜欢看图看文字看视频，但是我真的很崇拜小贤，最后我怀疑自己不是学习的料，好多次想放弃但又不甘心。为此，我感到十分苦恼。 邯郸学步 东施效颦 学习风格 什么是学习风格 学习风格指学习者在长期的学习活动中形成的持续一贯的学习方式和学习倾向。 了解自己的学习 每个人都有自己独特的学习风格和学习方法。回想平时的学习过程，你能发现自己五官中哪个精灵最容易被触动，哪个精灵还在沉睡吗？让我们通过冥想做一番探索吧。 林间漫步 把注意力放在自己的呼吸上，深深地吸气，慢慢地吐气。 想象眼前有一扇门。 推开门走出去是一片茂密的树林。 以轻松的心情、自在的步伐走进树林…… 活动一 感受冥想 请把你在冥想过程中出现过的印象，尽可能详细地摘录下来。 视觉区——— 我看到？例如：植物的形状及颜色、动物的行动、人的模样表情…… ——— 听觉区——— 我听到？例如：风声、人声、树叶摇曳声…… ——— 触觉区（整体感觉）——— 我感受到？例如：风吹过、温暖的阳光、柔软的小草…… ——— 检查一下自己刚才在填写时的感受：、 最容易答出的是———觉区的印象。 最难答出的是———觉区的印象。 最喜欢的是———觉区的印象。 每个人都需要借助于某种或某几种感官来进行学习，并逐渐形成个人特有的学习风格。 活动二 我的学习风格 学习过程中，有人习惯用听的，有人喜欢用看的，有人则需动手操作。现在我们就从生活事例中来进一步了解，对自己的学习风格倾向性进行测试。 请在符合你实际情况的项目前达“√”。 学习风格测试 1. 背课文时，写下来比读出声更让我记得住。 2. 我可以只透过听歌不看歌词，而学会一首新歌。 3. 看剧情缓和的电影，令我感到放松。 4. 我擅长分辨各种颜色间的不同。 5. 我听到一个不太熟悉朋友的姓名，会先想起他的声音。 6. 我常泡热水澡来消除紧张。 7. 我习惯藉着文字或图画来解决问题。 案例导入 我叫大兵，成绩一般，但是我的同桌小贤却成绩很好，我非常欣赏他，于是我决定默默观察他，看他是怎么学习的。我发现小贤上课时会轻声复读老师的重点，下课又读一读，他还喜欢边听音乐边背书。我决定模仿他，可是一段时间后，我的成绩只降不升，因为复述老师太无聊，我一听音乐就会联想该音乐的画面，进而分神。其实我学习时更喜欢看图看文字看视频，但是我真的很崇拜小贤，最后我怀疑自己不是学习的料，好多次想放弃但又不甘心。为此，我感到十分苦恼。 邯郸学步 东施效颦 8. 我习惯用谈话方式来说明事情。 9. 我习惯透过实际动手做来学习新事物。 10. 上课时，我需要老师把重点写在黑板上才有印象。 11. 我读书会受到说话声、噪音或电视声干扰。 12. 长时间和人群相处，让我感到精神紧绷。 13. 我习惯将书桌上的用品维持整齐。 14. 有空时我会选择欣赏(听)音乐。 15. 我习惯穿着宽松舒适的衣服。 视觉区：1__、4__、7__、10__、13__ 听觉区：2__、5__、8__、11__、14__ 触觉区：3__、6__、9__、12__、15__ 学习风格倾向性测试分析单 合计： 视觉区____分 听觉区____分 触觉区____分 通过分数比较，我们可以发觉自己的学习风格是倾向视觉型，听觉型还是触觉型，针对不同类型，可以使用不同的学习方法来提高自己的学习效率。 活动三 我的学习方 ... ...
