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课件网) 盘古开天地 袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。 作者简介 我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这样的问题。那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，就出现了各种各样的神话故事。 古时候的人们是如何解释天地的形成的呢？今天我们就一起走进深神话事《盘古开天地》。 新 课 引 读 认识生字，会写生字，能正确读写“缓缓、精疲力竭”等词语。 1 有感情地朗读课文，明确盘古开天地的过程。 2 感受盘古敢于开创，勇于献身的精神。 3 学习掌握 “浊、丈、肢” 都是翘舌音。 “肢、液” 是整体认读音节。 pī 劈 zhuó 浊 zhàng 丈 lóng 隆 qū 躯 yè 液 zhī 肢 我会读 浑浊 一丈 隆重 躯干 血液 劈开 我会读 上升 下降 倒下 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 混沌 巍峨 滋润 创造 黑乎乎 奔流不息 精疲力竭 读一读 【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 词语解释 精疲力竭：精神非常疲劳，毫无力气。 奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的 事物永不停息。 滋润：增添水分，使不干枯。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩 或东西。 词语解释 词语拓展 形容疲劳的四字词语 筋疲力尽 疲惫不堪 身心交瘁 人困马乏 精疲力竭 “～～不息”类的词语 奔流不息 川流不息 烽鼓不息 经久不息 生生不息 自强不息 一、比一比，再组词。 劈 （ ） 壁 （ ） 劈开 墙壁 竭 （ ） 渴 （ ） 枯竭 口渴 滋 （ ） 慈 （ ） 滋润 仁慈 二、写出下面词语的近义词。 黑暗———（ ） 茂盛———（ ） 创造———（ ） 滋润———（ ） 昏暗 旺盛 制造 滋养 词语练习 课文赏析 读课文1、2自然段，思考： 很久很久以前的宇宙是什么样子的？ 盘古是如何劈开天地的？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 交代“开天地”的原因 夸张的写法，盘古的沉睡是人们的想象，凸显了盘古的神奇。 世界最初是什么样子的，找出相关语句。 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的状态，与世界后来的样子作对比。 想一想 课文是怎样介绍盘古的，说明了什么？ 有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 夸张，说明盘古沉睡的时间很长，表明了盘古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 找出句段中的反义词，想一想，这些反义词的运用有什么作用？ 盘古用斧头劈开了黑暗 这些词语写出了盘古劈下斧头后的神奇变化，同时也写出了天地的不同 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻———重 清———浊 上升———下降 天———地 这句话写出了天和地的形成过程，语言简练，对比鲜明，富有画面感。 对比写法 课文思考 盘古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接着又做了什么呢？ 呼出的气息———变成了四季的风和飘动的云 发出的声音———化作了隆隆的雷声 左眼———太阳；右眼———月亮 四肢和躯干———大地的四极和五方的名山 血液———变成了奔流不息的江河 汗毛———变成了茂盛的花草树木 汗水———变成了滋润万物的 ... ...
