一年级语文下册第八单元素养能力评价(含答案)

一年级语文下册第八单元素养能力评价 班级： 姓名： 学号： 积累与运用 一、选择题。(填序号) (18%) 1. “医”字的最后一笔是( )。 ① 丿 ② 一 ③ 、 ④ L 2. 我猜“蚣”字的读音和( )字相同。 ① 虫 ② 蜻 ③ 公 ④ 松 3. 下列词语搭配错误的一项是( )。 ①一只壁虎 ②一朵棉花 ③一片尾巴 ④一个木瓜 4.根据课文内容，我知道( )的尾巴是用来掌握方向的。 ① 壁虎 ② 燕子 ③ 鱼儿 ④ 黄牛 5.下列说法错误的一项是( )。 ① 燕子捉空中飞的害虫 ② 青蛙捉田里的害虫 ③啄木鸟捉树干里的害虫 ④蜻蜒捉棉花叶子上的害虫 6. “农民们急忙把偷吃麦苗的小羊 走了”中的“ ”里应该填( )。 ① 赶 ② 借 ③ 甩 ④ 逃 二 、看拼音写字词。(9%) 1. qī xīng( )瓢虫 yī( )好了shēng bìng( )的棉花姑娘。 2. 壮壮和依依dōu( )喜欢温顺的小yáng( ), 害pà( )四肢粗壮的 大xiàng( )。 三、字词句运用。(23%) 1.认一认，选一选。(填序号)(5%) ① 牙刷 ②脸盆 ③毛巾 ④卫生间 ⑤梳子 ⑥香皂 2.分一分，选一选。(填序号)(6%) ①狮子 ②麻雀 (1)和虫子有关的词语： ③蜻蜓 ④乌鸦 (2)和鸟类有关的词语； ⑤ 猴子 ⑥蝴蝶 (3)和兽类有关的词语： 3.照样子，写一 写。(4%) 例：碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的( ) 雪白雪白的( ) 4.根据语境，选择合适的语气词填空。(4%) 吧 啊 (1)我们一起走路回家( )! (2)这里的风景可真美( )! 5. 你有过下面的心情吗 请选择一个写一写吧! (4%) 四、日积月累。(14%) 《画鸡》是 代诗人唐寅的诗，我已经背得很熟啦! 头上( )冠( )( )裁， 满身( )( )走将来。 ( )( )( )敢轻言语， 一叫( )( )( )( )( ) 阅读与欣赏 五、读一读《是谁帮我松的土》, 完成练习。(21%) 春天到了，桃树上开满了艳丽的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美。” 一只小蝴蝶飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土吧 ”小蝴蝶说："不是，不是，我不会松土 ，我只会传播花粉。” 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧 ”小蜜蜂说：“不是，不是，我不会松土，我只会采蜜。” 一只啄木鸟飞来了，小桃树说：" ”啄木鸟说：“不是，不是，我不会松土，我只会捉害虫。” 一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来 ，地站在一旁。 小桃树说：“谢谢你，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓轻声说：“不用谢，不用谢，这是我应 该做的。”说完， 它又扭动着身体慢慢地钻进了泥土里。 1. 选一选。(填序号)(9%) (1)右图对应的是短文的第( )自然段。 ① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 (2)我知道文中加点的“艳丽”一词的意思是( )。 ①难看 ②枯萎 ③美丽 ④香味 (3)( )来了，桃树上开满了花。 ①春天 ② 夏天 ③ 秋天 ④冬天 2. 读完短文，我知道了小动物们都有各自的本领：( )会传播花粉， ( )会采蜜，( )会捉害虫，( )会松土。(8%) ① 蜜蜂 ②蝴蝶 ③蚯蚓 ④啄木鸟 3. 联系上下文，把文中横线处的内容补充完整。(4%) 表达与交流 六、看图写话。(15%) 仔细观察右图：图中画了谁 他遇到了什么问 题呢 根据图片内容，展开想象，写几句话。可以 用上“难过、粗心、后悔”等词语。 参考答案 一、1.④ 2.③ 3. ③ 4. ② 5.④ 6.① 二、1. 七星 医 生病 2.都 羊 怕 象 三、1. 第一行：⑤ ③ 第二行：① ⑥ ② 2. (1)③⑥ (2)②④ (3)①⑤ 3. 示例：草地 棉花 4 . (1)吧 ( 2 ) 啊 5.示例：春天来了，我开心极了。 四、 明 红 不用 雪白 平生不 千门万户开 五、 1. (1)③ (2)③ (3)① 2.② ① ④ ③ 3.谢谢你，啄木鸟，是你帮我松的土吧 ... ...