中小学教育资源及组卷应用平台 《海底两万里》名著填空 班级： 姓名： 成绩： 《海底两万里》作者是 国 。 基于人们对于“怪物”的舆论，美利坚合众国组织了一支远征队，一艘名为 的快速驱逐舰已整装待发。 我的仆人 ，他的性格稳重，规规矩矩，为人热情，对我的回答总是“悉听尊便，先生” 被称为“捕鲸大王”的是 （国家） （人名）。 在我与内德的交流中，内德直呼了我的名字 。 在距离“亚伯拉罕·林肯”号右舷后补的地方发现了“怪兽”，人们对“怪兽”德初步认知是 。 “亚伯拉罕·林肯”号的最高时速为 海里。 我被水柱冲到海里，“亚伯拉罕·林肯”号被撞毁后，为了坚持到天亮我与孔塞伊商定，一人 ，另一人 。 我被内德救上了“小岛”，随后发现使这个“怪物”前进的动力是 。 我们被带入“怪物”体内才发现这“怪物”其实是 。 潜水艇内的人交流时说的是一种 、 、 的语言。 为了与潜水艇内的人交流，说佛来米德语的是 。 牢房虽然挺宽大，但其中的氧气已经被我们消耗了一大半，事实上，每个人每小时要消耗 空气中所含的氧气。 潜水艇的艇长是 ，他会说 语、 语、 语和 语。 潜水艇的名字叫 。 据尼摩艇长介绍海洋为他们提供了丰富的原材料。潜艇上的人穿的衣服是用 做的。潜艇上的人睡觉的床是用 做的。 “我”根据约瑟夫·贝特朗的著作 ，推算出鹦鹉螺号下水不可能早于1865年。 图书馆也是吸烟室，艇长给我的雪茄其所制造的材料并非来自哈瓦那的烟草，而是来自大海所提供的一种 。 为鹦鹉螺号上的机械运作提供动力。 鹦鹉螺号上 与艇外的海水相连，标示海水的压力有多大，并告知我的艇处于海水中什么深度。 尼摩艇长利用海底的 的热能来提取钠，与贡混合以此替代本生电池中的锌。 尼摩艇长利用电启动大功率的泵把空气储存在 ，供潜水艇里的人呼吸。 鹦鹉螺号最快时速为每小时 海里。 控制鹦鹉螺号向左向右或者掉头的是固定在艇艉柱上 。 为了使鹦鹉螺号能在漆黑的水中看清海里的状况，尼摩艇长在舵手舱的后面装了一个 。“我们”之前所看到的磷光就是这个光。 鹦鹉螺号的部件来自地球上的各个国家，尼摩艇长最后与他训练过的忠实的同伴一起在 。把鹦鹉螺号安装调试完成。 尼摩艇长利用 测量太阳的高度，以便知晓自己现在身处的维度。 加拿大人一心想要逃离鹦鹉螺号，但当他看见 的时候他把所有的愤怒和逃跑的计划都抛于脑后并且赞叹他眼前的景象。 潜艇上的人用来写字的笔是用 做的。墨水是用 做的。 我收到了来自尼摩艇长前往 打猎的邀请，这是一座美丽的 。 为了能在海底自由行动，需要穿上 ，还要用到了鲁凯罗尔和和德纳鲁玆发明的设备，尼摩艇长还对其进行了改装。 鹦鹉螺号上的 能够把空气通过高压输送到尼摩船长改良过的钢瓶设备中，这样钢瓶里储存的空气就够使用 小时。 海底打猎用的不是火药枪而是 。 “我”在这片夹杂着难以觉察的 的沙地上走了一刻钟。克雷斯波岛森林在 深的海底。 我们来到海底森林，仔细观察海底生物。我们在海底休息时，遇到了一只 。来到克雷斯波岛的海底绝壁，打到了一只 ，躲过了 的侵袭。 尼摩艇长从 海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。 鹦鹉螺号在 撞上了一块暗礁，搁浅了。 我与孔塞伊还有内德在鹦鹉螺号搁浅后，经过艇长允许我们乘坐小艇来到陆地上，准备吃点陆地上的东西并用 干柴枯枝燃烧起来。 在普格波罗阿尔岛上，内德从砍下的棕榈科植物的树皮下找到了一种角质装的粉末，这种粉末是 ，美拉尼亚人以它作为的主要食物。 我们在普格波罗阿尔岛上，遇到了巴布亚及邻近岛屿上最美丽的一种鸟，它叫做 。 傍晚，我们正在普格波罗阿尔岛的海滩边享用晚餐时受到了 的袭击。 在普格波罗阿尔岛的最后一天，我们用小网捕捞贝壳。我捕捞到了 ，为此我发出了一 ... ...
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