两只小象 教学目标: 1.学唱歌曲《两只小象》通过律动以及歌曲的学习感受三拍子节奏特点。 2.能够在表演活动中自然大方的用肢体动作来表现小象的神态。 3. 用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 教学重点：能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，并用身体动作来表现小象的神态。 教学难点：掌握休止符的正确用法。 教学准备：电子琴、课件。 教学过程： 导入 1、创设情景，谜语激趣。 鼻子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。猜猜是什么？ 师：你们说的很好，告诉你们一个好消息，今天老师收到了一张请帖，动物王国要开一场演唱会，老师想邀请大家一起去，顺便去看看小象，你们要去吗？坐上火车一起出发。 2.播放音乐《火车开了》一起开火车去听音乐会。 二、三拍子节奏的练习 火车到站了，谁来了？它是怎么唱歌的？ 播放PPT，教师打节奏念歌词，学生初步感受三拍子节奏。 小猫：miao~~ 小鸭子：ga ga ga 小鸡：jiji jiji jiji 2.学生和老师一起练习三拍子节奏。（注意强调强拍和弱拍） 三、学唱歌曲 1、学习小象走路 看看还有谁？（小象） 你们了解小象吗？说一说小象都会做什么？玩什么？ 跟音乐学习小象走路。 2、初听歌曲 小象会做这么多事情还会唱歌呢。我们一起听一听 朗读歌词 这里走来了几只小象，它们是怎么走路的？鼻子有什么特点？它们在干什么呢？ 第二次聆听，轻声哼唱。 模仿小象走路，轻轻地哼出歌曲 5、跟琴声唱歌，提示注意唱准休止符。 四、创编动作 学生自己创编动作，并请出个别组表演。 边唱歌边活动出教室
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