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课件网) 第四章 公益劳动 我参与 劳动项目九 《最美劳动者》 人教版 四年级上册 了解目标 1.劳动观念： 通过活动，了解多个行业的劳动者及其工作,感受劳动者的风采，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 2.劳动能力： 学习设计调查问卷，开展实地调查，培养学生的逻辑思考与总结归纳能力。 3.劳动习惯与品质： 体会集体劳动带来的趣味和成就感，培养良好的劳动习惯。 4.劳动精神： 通过实践活动，培养积极参与公益劳动,乐于奉献的精神。 核心素养 目标 新知导入 视频：向劳动者致敬。 新知讲解 劳 动 最 光 荣 在我们身边，总有一群人，他们在平凡的岗位上爱岗敬业、辛勤耕耘、默默付出，他们都是最美劳动者。今天让我们一起走近他们吧！ 我们可以做一个小调查，更加深入地了解他们的工作，感受他们的风采！ 调查前我们需要做哪些准备呢？确定调查对象、调查时间和地点，设计调查问卷…… 新知讲解 劳 动 最 光 荣 谁是“最美劳动者”调查问卷 本调查是小学四年级劳动课的实践项目，目的是了解各行各业的劳动者及其工作，请如实回答。谢谢！ 性别： 男 女 职业： 年龄： （1）您工作的主要内容是什么？ 钢筋工。 （2）您最初选择这份工作的原因是什么？ 建设坚固，美观的大楼。 √ 建筑工人 35 新知讲解 （3）您在工作中最大的收获是什么？ 绑钢筋的技术越来越熟练。 （4）您如何克服工作中遇到的困难？ 在烈日炎炎，气温37、8度，身体像钻进了大熔炉，只有默默坚持。 （5）您对我们小学生有什么期望？ 希望小学生好好好学习，掌握科学知识，将来在各个领域成为最优秀的人！ 劳 动 最 光 荣 新知讲解 我们最想了解劳动者的哪些方面呢？整理思路，一份调查问卷就基本完成啦！ 劳 动 最 光 荣 新知讲解 （1）按不同的分组前往各自的调查问卷发放点。 （2）寻找调查对象，说明来意，征得调查对象的同意。 劳 动 最 光 荣 新知讲解 （3）请对方填写调查问卷，也可以自己边提问边记录。 （4）完成问卷后，向调查对象道谢。 劳 动 最 光 荣 新知讲解 不要强人所难，打探调查对象的隐私。 将完成的调查问卷与未完成的调查问卷放在不同的文件袋中。寻找下一个调查对象，继续发放问卷。 劳 动 最 光 荣 新知讲解 劳 动 最 光 荣 上网查找最美劳动者评选的新闻。 可以询问爸爸妈妈，看他们工作的单位有没有最美的劳动者。 可以到所在社区的服务中心问一下工作人员。 我们如何找到最美的劳动者？ 新知讲解 在做小调查的过程中，把你发现的“最美劳动者”的身影分享一下吧！ 劳 动 收 获 新知讲解 劳 动 收 获 通过整理调查问卷,我们发现很多劳动者的工作内容、选择工作的原因各不相同，但是他们身上所具有的精神是高度一致的:热爱工作、默默奉献、攻坚克难、勇于担当…… 新知讲解 劳 动 收 获 正是因为有无数个这样美丽的劳动者，我们的生活才更加和谐、美好！我们不能辜负他们对我们的期望，要做一个热爱劳动、尊重劳动、勤俭节约、乐于奉献的人。幸福是奋斗出来的，让我们一起加油吧！ 新知讲解 通过调查，我体会到了劳动者的艰辛，他们爱岗敬业、甘于奉献的精神永远激励我。 劳 动 收 获 通过这次小调查，我要把她们精神，体现在学习上，要刻苦努力，不怕困难，争取最好的学习成绩回报父母，回馈社会！ 通过这次小调查，你有什么收获？记录一下吧! 新知讲解 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 设计调查问卷，积极发放调查问卷 认真整理调查问卷，分析调查结果 感受劳动者的风采,宣传劳动者的可贵精神 积极参与公益劳动，增强社会责任感 劳 动 评 价 新知讲解 拓 展 天 地 通过本次调查，我们可能对一些行业的劳动者有了更多的了解，然而他 ... ...
