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课件网) 第二章 生产劳动 我爱学 劳动项目五《编织网兜》 人教版 六年级下册 了解目标 1.劳动观念： 通过制作网兜，体验动手的快乐。 2.劳动能力： 掌握制作网兜的材质和制作步骤，提高动手实践的劳动能力。 3.劳动习惯与品质： 通过制作网兜，养成做事认真、仔细、乐于动脑、勤于动手的习惯。 4.劳动精神： 通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。 核心素养 目标 新知导入 在生活中，我们经常用网兜装东西，这些网兜可以反复利用，比起使用塑料袋，更为节约、环保。 同学们，你们知道网兜是如何制作的吗？今天我们一起动动手，编织一个网兜吧！ 新知讲解 准备好了 我 劳 动 我 快 乐 金属环 麻绳 新知讲解 麻绳比较粗糙，打结时不易打滑，而且也相当结实，非常适合新手练习制作网兜。 我 劳 动 我 快 乐 制作之前建议你先练习一下打结的方法。 ①剪10段150-200 cm长的麻绳。 新知讲解 ②对折后挂在金属环上进行打结， 同一段麻绳对折后两两打结。 新知讲解 新知讲解 ③第一层完成后,将1号绳和20号绳分别向上折起，依次将2号与3号，4号与5号……18号与 19 号绳分别两两打结，最后将1号与 20号绳结在一起。 新知讲解 ④在第二层打结基础上打第三层结。按照步骤3的操作,将相邻两股绳分别打结。然后依次继续完成第四层、第五层及其后各层。到合适的长度将所有绳子结在一起，形成网兜的底。 新知讲解 ⑤取出吊环，替换为另外一段绳子，可依据网兜开口大小的需要确定绳子的长度。 新知讲解 ⑥一个实用而环保的网兜制成了！ 新知讲解 说一说，编织网兜的过程？ 视频：编织网兜的过程 做 起 来 吧 新知讲解 同学们动手制作一个网兜吧，记得把你的“杰作”与我们分享。 劳 动 收 获 拓展延伸 制作网兜有几个步骤容易出错，建议你记录下来，以免下次犯同样的错误而造成返工哦！ 劳 动 收 获 在编织时，首先把绳子的一端放置整齐，在绳子的一端打一个单结。(线端对齐,打结)。 在打完第一层绳结，然后第二层相邻两根绳子打结，等距操作。 新知讲解 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解网兜的材质和制作方法 学会制作网兜 体会制作“小产品”的快乐 劳 动 评 价 新知讲解 拓 展 天 地者 掌握了网兜的制作方法，可以选择不同的材料制作网兜。例如，粗细不同的麻绳，结实耐用的尼龙绳，旧衣物裁成的布条，等等。 网孔大小不同，网兜容量自然不同，用途也不同，大家快去试试看吧！ 新知讲解 用同样长的线绳编织网兜，为什么有的能放大物体，有的却能放小物体？ 拓 展 园 地 网袋的大小是由网眼的大小来控制的。 网眼的大小是由绳结之间的距离决定的。 新知讲解 绳结的发展历史 拓 展 园 地 千万年前的史前时代有一个人利用了藤或柳枝，结了第一个绳结，我们祖先就继续不断用这种绳结来连接和绑扎东西，虽然历史学家当时并没有在场看着，但无疑的他们所结的结，就是我们现在所叫的单结。 新知讲解 绳结的发展历史 拓 展 园 地 早在上古时期，原始人尚处在茹毛饮血的生存状态下，当他们采来草、藤、竹，拧扭交结，用于穿系、捆扎果实、猎物。这时，最原始的结就产生了。 古人打结 新知讲解 绳结的发展历史 拓 展 园 地 早在旧石器时代末期，也就是周口店山顶洞人文化的遗迹中，便发现有『骨针』的存在。既然有针，那时便也一定有了绳线，故由此推断，当时简单的结绳和缝纫技术应已具雏形。 骨 针 新知讲解 绳结的发展历史 拓 展 园 地 东汉郑玄在《周易注》中道﹕「结绳为约，事大，大结其绳﹔事小，小结其绳。」， 其意为：人们最早是用绳索打结的办法来记事的，后世的圣贤用文字取而代之。当时“大事大结其绳，小事小结其绳。” 结绳记事 新知讲解 绳结的发 ... ...
