11 ie üe er 教案

11 ie üe er 教学目标 1.正确认读复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节，指导j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则；在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。 3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 4.认识“雪、儿”2个生字。 教学重点 1.正确认读复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节，指导j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。 教学难点 1.特殊韵母er的发音。 2.掌握üe的整体认读音节yue，以及j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。 教学准备 多媒体课件 教学课时 1课时 教学过程 一、情境导入 复习巩固 （出示飞机图）师：小朋友，你们去过海南岛吗 今天老师就要带大家坐着飞机去美丽的海南岛玩一玩。看! 飞机来了! 这架飞机上坐着你们的老朋友呢!我们一起热情地和它们打个招呼吧! 复习已学复韵母。读：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu 二、学习ie üe er与相关的整体认读音节 1.情景引路 出示课文情景图，引导学生观察，提问：现在我们一起乘上飞机，出发了，飞机越飞越高。飞过了高山，飞过了大海……飞呀，飞�———海南岛，到了。（播放音乐）你在美丽的海南岛看见了什么 （出示海南岛的画面） 生：我看到了蓝蓝的大海，海边有许多高大的椰子树。 2.学习ie和ye 师：好美的景色啊！我们的新朋友已经着急地从椰子树后露出了小脑袋，你找到它了吗？它就是ie。 跟椰子的“椰”发音一样。我们读一读。口形由i快速滑向e发出来的。 一棵椰树ie、ie、ie。 师：这个复韵母会念了。猜一猜，椰子树下面的ye 会念什么音呢？ 生：也念椰子的椰。 师：为什么呢？ 生：我看图画猜的。 师：这种学习方法很好。ie是个聪明的拼音宝宝，它学着孙悟空的样子，摇身一变，小i变大y，就变成了整体认读音节ye。请读：ye ye ye 师：瞧ye戴着声调帽子来了（出示：图片+拼音） yē 椰子树　　yé 爷爷　　yě 田野　　yè 叶子 3.学习üe和yue 师：时间过得真快，转眼间，天就黑了，圆圆的月亮挂在天空，美丽的海南又是另一番风光。（在图画下面出示）“月亮”的“月”第四声去掉，就是这个复韵母的发音，出示：üe。 圆月圆月üe üe üe。 认读yue。 师：üe看见ye可以直接给汉字注音了，急得哭了。好心的大y跑到üe的面前说：“别急，我来帮帮你吧，但是你要先擦干眼泪。”于是üe变成了整体认读音节yue。（出示图片+拼音）这下yue可以开开心心地和其他拼音宝宝交朋友去了。 yuē dìng 约定 yuán yuè 圆月 yīn yuè 音乐 4.字形变换歌来巩固。 师：让我们伴随着美妙的音乐来读一读《字形变换歌》，出示儿歌： ie ie ie 真调皮， 非要小i换大y， 整体认读ye、ye、ye。 üe、üe、üe，真害羞， 非要大y走前头， 擦掉眼泪yue yue yue 。 5.学习er以及四声 师：皎洁的月光下，这对姐妹在干什么呢？（出示人物图：小雪是个爱漂亮的小姑娘，她的耳朵上还带着一副大耳环呢！扎着头巾的是小月，她正戴着耳机听音乐）韵母er就藏在这副图里，你找到了吗？ 学生：耳环、耳机、耳朵。 师：真棒！er，很特别，跟我们认识的复韵母朋友都不一样。他是由单韵母“e”和声母“r”在一起组成的，r表示舌头要卷起来。 师：请大家伸出小手，舌头和小手一样往上卷，跟老师读一读：er er er。 师：er er er 真淘气,不和声母在一起,只和声调做游戏，独自注音就可以。你瞧（出示图片+音乐） 耳机、耳环、耳朵 三、顺学而导，学习拼读 1.游戏一：捡贝壳 来到海南，一定要去海边捡贝壳。把音节拼读正确，就可以捡到美丽的贝壳啦！ （课件出 ... ...