小学科学四年级（上）单元测试（三）

小学科学四年级（上）单元测试（二） （第3—4单元） 一、判断。（18分） 1、声音可以在真空中进行传播。（ ） 2、我们听到雷声，没有看到物体振动，这说明物体不振动也能发声。（ ） 3、发声的物体不同，发出的声音就不同。（ ） 4、声音的三要素是：响度、音调、音品。（ ） 5、把耳朵贴在桌上，用手轻轻挠桌底，就能听到声音，这说明声音能在空气中传播。（ ） 6、在学校各个地方的同学都能听到铃声，这说明声音在空气中向四面八方传播。（ ）。 7、声波像水波一样，可以 向远处传播。（ ） 8、古时候，人们用旗语、灯光、烟火、声音等信号传递信息。（ ） 9、信息的特点是，它是可以被人们理解的同时也是可以传递的。（ ） 10、报纸上刊登的新闻、文章等它们不属于信息。（ ） 11、人们只能通过眼睛来感觉世界，来入获取信息。（ ） 12、随着科学技术的不断进步，人类的信息也必将不断地更新换代。（ ） 二、选择。（10分） 1、草原上的牧民把耳朵贴地地面上能听到远处的马蹄声，这是因为（ ）的缘故。 A、空气能传声 B、固体能传声 C、固体传声的本领较强 2、医院经常使用听诊器是由（ ）发明的。 A、莫尔斯 B、贝尔 C、林奈克 3、我国古代利用了（ ）传递信息的方式来传递紧急军情。 A、烽火台 B、电报 C、电话 4、声音是可以控制的，你认为采用下列（ ）的措施可以放大声音。 A、汽车上安装消音器 B、街道两旁种植行道树 C、医生使用的听诊器。 5、采用下列（ ）的手段是直接靠声波传递信息的。 A、手势语 B、电话 C、网上购物 三、填空。（共30分） 1、声音有大有小，有高有低，声音的大小叫做 ，声音的高低叫做 。 2、声音是由物体 产生的，声音的高低与物体的 快慢有关系。 3、 在我国古代音乐中 占有极其重要的地位。它是由若干个大小不同的“ ”组成，它的内腔是空的，属于变音打击乐器类，发音类似钟声，清脆悦耳，余音持久。 4、声音能在 、 、 中传播，它是以 的方式进行传播的，它的传播方向是 。 5、当物体在空气中振动发声时，会引起 周围 也跟着 ，形成声波，，声波会向 传播，当传到我们的耳朵里，我们就听到了声音。 6、耳是听觉器官，它 是由 三部分组成，它能使我们听到各种声音，帮助我们判断 ，因此在我们的一生中，保护好 是很重要的。 7、人在传递信息的方式在不断地进 步， 的发展起了重要的促进作用。如：古代书生进京赶考时带的书重的要驴子驮，现在一张 就能装几百本书的内容。 8、标志牌是常见的 传递方式， 是在不同国度间语言、文字不同的情况下最有效的传递入息的方式之一。 9、1837年 发明了第一台电报机，1892年，电话的发明人 亲自开通了纽约到芝加哥的电话线路。 10、电话从产生到现在有 多年了，现在我们使用专用电话号码有：治安报警电话号码为 ，医用急救电话号码为 ，市内电话查询号码为 ， 火警报警电话号码为 ，但以上这些电话号码不能随意拨动哦。 11、信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响着我们的工作和学习方式，如我们可 以利用 ，收发电子邮件和 等。 四、连线。下列是早期的信息传递方式，请把相关联的用直线连接起来。（共12分） 喇叭 烽火台 风筝 信号旗 电流 电信机 五、根据下面的信息把“下午两点半，我要去上 学”译成电码信息。（10分） 数字 符号 1 ·— 2 ··— 3 ···——— 4 ····— 5 ····· 6 —···· 7 ———··· 8 —·· 9 —· 0 — 我 们 午 后 学 校 要 北 京 半 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 两 三 点 去 到 日 上 下 暴 雨 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 六、请在常 见的标志下面填上意义。（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、简答题。（15分） 1、噪声给人产带来生理上和心理上的危害，主要表现在哪几个方面？ 2、请你 ... ...