短文两篇之《蝉》习题

　　3　短文两篇 要点引导 （一）整体感知 《蝉》开头表明作者讨厌蝉，铺垫下文写蝉的 出卷网生命历程，在对比中突出了对蝉的感悟：只要爱惜并尊重自我，生命无论长短都有意义。《贝壳》从贝壳的来历入笔，仔细描摹贝壳的外部色泽花纹，物体虽小却精致非常，堪称艺术品，以上是实写。接着联想到曾寄居这一完美居所里的生命，短暂而脆弱，感叹贝壳生存的一丝不苟，进而联想到人的生命更长，更应尽自己所能把事情做好。 （二）学法点拨 要学会从蝉、贝壳这些细小事物中，联系生活实 出卷网际展开联想，感悟出深刻的人生哲理，引发对生命意义的探究。另外，还要掌握欲扬（对生命的肯定）先抑（对蝉声的否定）、互相烘衬（贝壳制作的精细和贝壳里生命的卑微）的手法，以深入理解文章的主旨。 自学评估 语言积累运用 １．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 收敛（　　）　　宽恕（　　）　　一丝不苟（　　）　 ｌíｎｇ(　　)落　　　断ｘù（　　）　　ｂēｉ（　　）　微 ２．结合语境解释下面语段中加点的词语。 人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止， 出卷网除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。 淘神： 会打算盘： ３．仿照下面的句式，以“人生”开头，仿写一句话，与前句语意连贯。 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　。 课文阅读理解 阅读下文，按要求作答。 蝉 小思 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一只病蝉， 出卷网透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！ 朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天，就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。 哦！那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了烦人的聒聒。 1980年6月23日 1.文章开头用哪两个词语表明作者对蝉的什么态度？这样写的目的是什么？ 2.对文中有关蝉的知识概括较准确的一项是（　　）　 A.蝉的生命短暂，只能活一个夏天。 B.蝉的躯体小，但发声器很发达，它的叫声使人心烦。 C.蝉从幼虫成长到在秋天鸣叫之前，在泥土中孕育了十七年。 D.蝉鸣得早，杜鹃花还没零落时就开始了。 3.文中画线句中的“那”具体指　　　　　　　。 4.文章的结尾处说，“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了蝉烦人的聒聒”，你对此如何理解？ 5.欣赏下面“相关链接”中的同题古诗，和上文作番比较，它们分别给你怎样的启示？ ［相关链接］ 蝉 虞世南 垂①饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉②秋风。 【注解】①垂（ｒｕí），是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，所以说“垂”。②藉：凭借。 拓展延伸探究 阅读下文，按要求作答。 蝶之生 杜虹 ①清晨4时许，天空已有微光。我带着一身俱全的野外装备去等一只蝴蝶的羽化。 ②大雨一阵阵，不知那个预示今朝羽化的蛹 出卷网，会不会在赖床？虽然与蝴蝶近距离相处已近两年，但对每个蛹的羽化时辰，还是难以完全掌握。都说蝴蝶一般在破晓羽化，有一回，我在天刚亮即到达野地现场，却见初生的彩蝶已出蛹挂在枝条上；有时候以为它清晨应该出来，偏偏它撑过了下午。为目睹蝴蝶破 ... ...