2023年小升初语文专题复习专题十八 写人、记事类阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2023年小升初语文专题复习 专题十八 写人、记事类阅读 基础达标 一、阅读下面的文章，回答问题。 平分生命 ①由于父母早逝，十岁的小男孩儿贝贝和妹妹相依为命。然而，灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。尽管医院已经免去了手术费，但血浆太昂贵了，贝贝没有钱支付这笔费用。 ②作为妹妹唯一的亲人，贝贝的血型正好与妹妹相同。医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。 ③抽血时，贝贝静静地不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转念又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，贝贝作出的是付出生命的决定。 ④医生的手心渗出了汗，他握紧贝贝的手说：“放心吧，孩子，你不会死的。输血不会丢掉生命。”“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能再活一百年，小伙子，你很健康。” ⑤贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又伸出了胳膊———刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！” 1.阅读短文，关注事件和人物的心情，将鱼骨图补充完整。 2.联系上下文，想象贝贝在下列场景中的心理活动，写一写。 （1）抽血时，贝贝静静地不发出一点儿声响，心里想： （2）抽血后，贝贝躺在床上一动不动，心里想： 3.对于贝贝抽血前后的“微笑”与“颤抖”，理解正确的一项是（ ）。 A.贝贝内心很矛盾，也很犹豫，因此他一边“微笑”一边“颤抖” B.贝贝“微笑”是因为他很开心，“颤抖”是因为他内心感到后悔 C.贝贝在用“微笑”安慰妹妹，“颤抖”是因为他以为自己快要死了 D.贝贝在用“微笑”假装勇敢，“颤抖”是因为抽血充满了痛苦 4.医生被贝贝震撼的原因是( )。 A.鼓起勇气抽血给妹妹,十分勇敢 B.以为输血会失去生命,仍然愿意 C.克服输血带来的痛苦,保持微笑 D.输血过程中一动不动,非常配合 5.“真的？那我还能活多少年？”贝贝说这两句话的时候会有什么动作和神态呢？联系上下文，结合贝贝的性格，动笔写一写。 “真的？那我还能活多少年？” 二、对比阅读。 【甲】十六年前的回忆(节选) 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。 【乙】死也不倒下（节选） 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大。不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 1.阅读选文【甲】，完成练习。 （1）用“ ”在选文中画出描写父亲神态的句子。 （2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？ 2.阅读选文【乙】，完成练习。 （1）选文中画“ ”的句子是将特务与吉鸿昌进行对比，这样写的好处： （2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（ ） A.坐在椅子上死，可以不倒下。 B.他死也不愿倒下。 C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。 3.选文【甲】着重抓住人物的 进行描写，选文【乙】着重抓住人物的 进行描写，从而表现人物的精神品质。 助 ... ...