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课件网) 5 雷锋叔叔，你在哪里 二年级语文下 二年级下 语文 二年级下 语文 雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？ 二年级下 语文 fēnɡ zuó mào cénɡ wān sǎ nuǎn bēi ménɡ nìnɡ shùn liú mài tà jīnɡ jí bàn yínɡ mì xū xiàn wēn 二年级下 语文 雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲 泥泞 顺利 年迈 踏着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给 背着 洒下 温暖 不曾 蒙蒙 雷锋 叔叔 曾经 冒着泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下汗滴 寻觅 需要 二年级下 语文 迈 曾 泞 蒙 瓣 棘 莹 觅 踏 荆 顺 献 需 二年级下 语文 注意“氵”的占格。 注意“日”的书写。 学写生字 昨 暖 洒 温 二年级下 语文 北”应写得正而大气，“月”的撇变成竖。 “田”整体要写得匀称，略窄于上部。 上部要写得扁而宽。 学写生字 冒 留 弯 背 0 二年级下 语文 自读课文： 1、读好“的”字短语。 2、读出诗歌的节奏和韵律。 二年级下 语文 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了——— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 5.雷锋叔叔，你在哪里 二年级下 语文 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 分段学习 二年级下 语文 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 分段学习 问：观察第一二小节，在结构上有什么特点？ 二年级下 语文 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 二年级下 语文 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 二年级下 语文 泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。 二年级下 语文 沿着（ ）， 寻找（ ）。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 二年级下 语文 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 二年级下 语文 小路说： 昨天，他曾（ ）， 背着（ ）， 踏着（ ）。 瞧，那（ ）， 就是（ )。 二年级下 语文 我也做回小诗人 _____说： 昨天，他曾路过这里， _____着_____， _____着_____。 瞧，那_____， 就是_____。 二年级下 语文 乘着( ）， )， 我们四处( )。 啊，终于找到了——— 哪里需要( ）， )， 雷锋叔叔就出现在哪里。 二年级下 语文 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了——— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 二年级下 语文 雷锋叔叔，你在哪里 背着大娘过路 抱着孩子 ... ...
