活动三《小小盘景》教案 教学目标： 知识与技能： 1.了解盘景的定义和种类。 2.掌握制作盘景的基本技能。 3.提高学生的动手能力和观察能力。 过程与方法： 1.培养学生的合作意识和团队合作精神。 2.通过实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。 情感态度与价值观： 1.培养学生的耐心和细心。 2.培养学生的审美意识和美好情感。 教学重难点： 教学重点： 1.让学生了解盘景的概念和种类。 2.掌握盘景制作的基本技能。 教学难点： 1.让学生掌握盘景制作中的细节。 2.培养学生的耐心和细心。 学情分析： 本次教学活动是在小学三年级进行的，学生的年龄在8-9岁之间。这个年龄段的学生比较好奇，对新鲜事物充满了好奇心，但是他们的注意力比较难以集中，容易分心。此时，教师需要采用一些活泼有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，由于学生的动手能力和观察能力还不够成熟，需要教师在教学过程中及时指导，帮助学生掌握制作盘景的技能。 教学过程： 一、新课导入 1.引导学生回忆上一节课所学的内容。 教师：同学们，大家好！上一节课我们学习了什么呢？（等待学生回答）对，我们学习了劳动技能，学会了养护盘花。今天我们要学习的是一项新的技能，你们猜猜是什么？（等待学生回答）没错，我们要学习盘景制作。在学习盘景制作之前，我们先来了解一下盘景是什么。 2.通过图片或视频展示盘景的样例，让学生了解盘景的基本概念和种类。 教师：同学们，这是一些盘景的样例，请你们看一下。（展示图片或视频）盘景是一种用彩纸、剪刀等工具制作的工艺品，它可以代表各种不同的景象，比如花园、动物园、海滩等等。接下来，我们就要一起来学习如何制作盘景了。 二、讲解盘景制作步骤 1.讲解盘景制作所需的材料和工具。 教师：同学们，我们制作盘景需要准备哪些材料和工具呢？（等待学生回答）对，我们需要彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。请大家拿出这些工具，我们一起来学习制作盘景的步骤和技巧。 2.讲解盘景制作的步骤和技巧。 教师：首先，我们需要准备一个盘子或者一个底座，这个底座可以是纸板、硬纸板或者是泡沫板。然后，我们需要根据自己的想象和创意，选择适合的彩纸进行剪切。接着，我们需要将剪好的彩纸粘贴在底座上，制作出一个立体的盘景。在制作的过程中，我们需要注意剪切的线条要平整，粘贴的位置要准确，颜色的搭配要协调。这样，我们才能制作出精美的盘景。 3.示范制作：教师现场演示制作盘景的过程，让学生更加清晰地了解盘景制作的步骤和技巧。 教师：现在，我将向大家演示盘景制作的过程，请大家认真观察。（教师现场演示盘景制作的过程）大家看到了吗？我刚才演示的盘景是一个小花园，制作的过程并不难，只要我们有耐心，用心制作，就可以制作出精美的盘景。 三、学生自主制作盘景 1.学生自主制作盘景：学生自行选择材料和工具，根据教师的讲解和示范，自主制作盘景。 教师：现在，同学们可以自由发挥自己的想象和创意，根据自己的喜好和兴趣，制作自己的盘景。请你们动手制作，我会在旁边巡视指导。 2.教师巡视指导：教师在学生制作盘景的过程中巡视指导，及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。 教师：同学们，我发现你们有些同学在剪切的时候线条不够平整，有些同学在粘贴的时候位置不够准确。这些问题都可以通过细心和耐心来解决。如果有不懂的地方，可以随时向我提问。 3.提醒学生注意细节问题：教师提醒学生在盘景制作中要注意细节问题，如彩纸的颜色搭配、剪切的线条是否平整等。 教师：同学们，我要提醒大家在盘景制作中要注意细节问题。比如，彩纸的颜色搭配要协调，剪切的线条要平整，粘贴的位置要准确。只有这样，我们才能制作出精美的盘景。 四、展示和分享 1.让学生展示自己制作的盘景：学生在完成盘 ... ...
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