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课件网) “矩形”工具的使用 融合“矩形”工具的作品 不同形式的“矩形” 只有边框 第一种 边框和填充 第二种 只有填充 第三种 课堂小节： + + = 只有边框 操作步骤： 选择“矩形”工具 设置“轮廓”为纯色 设置“填充”为不填充 有“边框”和“填充” 只有填充 “矩形”工具 操作步骤： 选择“矩形”工具 设置“轮廓”为纯色 设置“填充”为纯色 操作步骤： 选择“矩形”工具 设置“轮廓”为无轮廓线 设置“填充”为纯色 谢谢观看 88 Yem YY 松盥 用 鱼 鱼鱼 y wtntt 0 口 ● 热烈庆祝 70周年 新中国 7九 N《“矩形”工具的使用》微课设计 授课教师 学科 信息技术 微课名称 “矩形”工具的使用 视频长度 6分02秒 知识点来源 人教2001课标版三年级上册第9课画几何图形 知识点描述 “矩形”工具的使用，就是指运用“画图”程序中“矩形”工具绘制三种不同形式的矩形，掌握绘制的操作方法。 预备知识 “画图”程序的启动方法 教学类型 理论+演示+操作 适用对象 学习了电脑基本操作的学生 设计思路 通过观察融合了矩形的的图画，认识不同形式的矩形，绘制出不同形式的矩形让图画变得更加丰富多彩。 目 标 1．知识与技能 学习“矩形”“工具的使用方法。 能用“矩形”工具绘制一些基本组合图形。 2．过程与方法 在绘制基本组合图形的过程中掌握“矩形”工具的操作方法，培养学生的操作技能。 3．情感态度与价值观 让学生了解绘制基本组合图形的奥秘，从而培养学生的创造力。 4．行为与创新 能够用“矩形”工具组合绘制出生活中的一些基本图形。 重 点 “矩形”工具的使用方法 难 点 如何绘制不同形式的“矩形”图形 准 备 计算机网络教学环境，学习素材 教学过程 (时间6分02秒) 画面内容 解说词 长度 一、“矩形”工具的使用方法的体会 课堂引入 在我们平时画图的过程中，都会使用“矩形”，那么今天我们一起来学习“矩形”工具的使用方法。 25秒 问题一 下面，请大家一起来欣赏以下融合了“矩形”工具的作品，同学们仔细观察这些图画，都运用了“矩形”工具的哪几种绘图方式呢？ 47秒 讨论绘制方法的思路 课件展示绘制方法的思路 49秒 “矩形”工具的绘图形式有三种，第一种：只有边框；第二种：有边框和填充；第三种：只有填充；选择不同形式的“矩形”工具有不同的效果，接下来我们依次学习这三种形式的“矩形”工具绘制方法。 问题二 1分04秒 演示只有边框的“矩形”图形绘制思路 启动“画图”程序，选择“矩形”工具，在“轮廓”下拉选项中选择“纯色”选项，在填充下拉选项中选择“不填充”选项，长按住鼠标“左键”，拖动鼠标，这时，只有边框的“矩形”就绘制好了！ 问题三 1分14秒 演示有边框和填充的“矩形”图形绘制思路 选择“矩形”工具，在“轮廓”下拉选项中选择“纯色”选项，在填充下拉选项中选择“纯色”选项，设置颜色2，长按住鼠标“左键”，拖动鼠标，这时，有边框和填充效果的“矩形”就绘制好了！ 问题四 56秒 演示只有填充的“矩形”图形绘制思路 选择“矩形”工具，在“轮廓”下拉选项中选择“无轮廓线”选项，在填充下拉选项中选择“纯色”选项，设置颜色2，长按住鼠标“左键”，拖动鼠标，这时，只有填充效果的“矩形”就绘制好了！ 二、方法归纳 “矩形”工具的使用 选择“矩形”工具，分别设置“轮廓”和“填充”选项里的内容。 44秒 三、 应用意识 操作方法 同学们多练习、多操作可以发现很多图形都可以运用此方法进行绘制，这是进行绘制很多组合图形的基本方法。 后继内容 通过本课题在微课中的制作，也可衍生到其他图形工具的绘制方法；之后有“圆形”工具的使用方法的问题，“多边形”工 ... ...
