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课件网) 信息革命与人类文化共享 选择性必修三：活动课 课标要求及学习目标 一、课标要求： 了解现代信息技术对文化传播方式、内容、规模、效果等方面的 巨大影响，认识现代信息技术对人类文化共享起到了前所未有的作用，对人类文化的发展提出了新课题。 二、 学习目标： 通过梳理信息技术从古至今发展历程，设置问题，把握现代信息技术的发展趋势，形成系统的时空观念。 通过搜集现代信息技术促进人类文化共享的典型案例分析现代信息技术对人类文化共享的影响，运用唯物史观认识事物。 以开放的心态，相互尊重民族文化的多样性和平等性，推动文化的融合交流。树立文化自信，充分运用信息革命技术，共享人类文化成果，构建人类命运共同体而努力学习，贡献自己的力量 。 课程活动 通古晓今———探信息技术历程 壹 立足当下———分析现代信息技术的影响 贰 展望未来———解人类文化发展难题 叁 信息革命与人类文化共享的认识 肆 壹 通古晓今———探信息技术历程 人类至今发生了五次信息技术革命，关于信息技术革命的历程，教材中没有系统的罗列。 请同学们以小组为单位进行讨论，完成表格内容。 小组活动一：信息技术从古至今的发展历程及影响 小组一：王洋组 小组五：孟钰组 小组二：史连兴组 小组六：黄养诚组 小组三：杜卓文组 小组七：王芙蕊组 小组四：殷溪衫组 小组八：王蕊组 信息技术从古至今的发展历程 阶段 历程 时间 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 第五阶段 信息技术从古至今的发展历程 阶段 历程 时间 第一阶段 语言的使用 发生在距今约35 000年～50 000年前 第二阶段 文字的创造 大约在公元前3500年出现了文字 第三阶段 印刷术的发明 大约在公元1040年 第四阶段 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第二次工业革命 第五阶段 计算机技术和现代通信技术的普及应用 20世纪60年代 贰 立足当下———分析信息技术的影响 小组活动二： 1、通过信息技术的历程分析在不同阶段段带来的影响 2、立足当下，通过现代信息技术的概念，举例说明现代信息技术对人类文化传播与共享的影响。 阶段 历程 第一阶段 语言的使用 第二阶段 文字的创造 第三阶段 印刷术的发明 第四阶段 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五阶段 计算机技术和现代通信技术的普及应用 现代信息技术的概念： 现代信息技术是借助计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。 信息技术的历程分析其影响 第一阶段 语言 发生在距今约35 000年～50 000年前 从猿进化的人的重要的标志。 第二阶段 文字 大约在公元前3500年出现了文字 使信息的存储和传递不再受到时间和地域的限制 第三阶段 印刷术 大约在公元1040年 为信息的积累和传播提供了可靠的保证 第四阶段 电报、电话、广播、电视的发明 第二次工业革命 为信息的快速传播提供了方便 第五阶段 计算机技术和现代通信技术的普及应用 20世纪60年代 使信息的处理更轻松，表述方式更方便 现代信息技术对人类文化传播与共享的积极影响 从全球文化传播的角度而言 1、丰富了信息传播方式，实现信息传播及时性需求。 2、互联网和社交媒体为人们提供了方便快捷的信息获取和分享平台，使得丰富多彩的文化活动和文化产品得以在全球范围内传播和交流 从人类文化教育传播的角度而言 1、促进学习观念的变革，多元化教育环境的形成 2、提高了传播者（教师）及受传者（学生）的信息素养 3、促进教育公平 4、提升课堂活力，调动学生学习积极性 现代信息技术对人类文化传播与共享的积极影响 小组活动三： 分析现代信息技术对人类文化传播与共享的 ... ...
