13人物描写一组 同步练习(含答案)

13人物描写一组 一、结合语境，看拼音，写词语。 我的两个zhí zi(　　　　)lǒu(　　　)在一起玩shuāi jiāo(　　　　)，稍大点儿的zhànɡ(　　　)着自己力气大，将对手bān dǎo(　　　　)在地。 二、辨字组词。 跤( ) 罐( ) 拌( ) 揪( ) 胶( ) 颧( ) 绊( ) 锹( ) 板( ) 挠( ) 疤( ) 揩( ) 扳( ) 绕( ) 靶( ) 谐( ) 三、给加点字选择正确的解释。 1.杀进他的腰( ) A.使人或动物失去生命 B.战斗，搏斗 C.勒紧，扣紧 D.收柬 2.精神抖擞( ) A.焕发、振作、旺盛的样子 B.施加外力抖动或振动 C.摆威风 D.揭露 3.眼疾手快( ) A.病 B.痛苦，疼痛 C.痛恨 D.快，迅速，猛烈 四、判断下列句子的描写方法，将选项填在括号内。 A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 1.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严! ( ) 2.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( ) 3.二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”( ) 五、阅读课文片段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖地儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖坡儿趁势往旁倒里一推，咕咚一声，小喷子拌了个仰面朝天。 1.根据意思在短文中找出相应词语。 (1)事情或说话的漏洞。( ) (2)动作迅速，眼光敏锐。( ) 2.小嘎子与人摔跤一向_____，_____，非常灵巧。 3.从“蹦来蹦去”可以看出小嘎子的_____，“精神抖擞”可以看出小嘎子对本次比赛_____。 4.作者是通过_____描写来展现小嘎子这一人物形象的。 5.从这一段对小嘎子独特的摔跤技巧的描写中，我们能够看出他是一个_____的孩子，而小胖墩儿也展现出了自己的应对方法，他是一个_____的孩子。 六、课外阅读 小萝卜头 看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。 大概刚下课，他把书放在栏杆旁，双手抓任比他还高半头的栏杆， 踮起脚，看白公馆墙外的群山。 “你说，山那边是啥地方 ”孩子问看守特务。 “北方。” “啊，爸爸说，我们家在北方!” 小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思杨靠近的铁富附近，不住地挥着小手， 叫着。 “哟，你看!” 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上，虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。 “哟， 多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了它。 小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。刘思杨从口袋里摸出一只空火柴盒，丢出铁窗给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。 他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道:“飞吧，你飞呀! 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了，飞了，它坐飞机回家去了! 回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬:“解放了，我们也坐飞机回去!” 1.“小苗卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸 ... ...