任务二《风筝的制作》教案

任务二《风筝的制作》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 了解风筝的起源和种类，了解风筝的基本构造。 2. 掌握制作风筝的步骤和方法。 3. 学会运用简单的工具和材料制作风筝。 过程与方法： 1. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的实践操作能力。 2. 培养学生的团队合作意识，通过小组合作制作风筝。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱，感受劳动的乐趣。 2. 培养学生的耐心和细心，培养他们对劳动的细致和负责的态度。 3. 培养学生的团队合作精神，让他们体验到合作的重要性。 教学重难点： 教学重点： 1. 风筝的制作步骤和方法。 2. 学生的实践操作能力培养。 教学难点： 1. 如何引导学生进行团队合作，协调各自的角色和任务。 2. 如何引导学生在制作过程中保持耐心和细心。 学情分析： 本班学生五年级上学期已经学习了一定的劳动知识和技能，对于简单的手工制作已经具备一定的基础。学生的动手能力和观察力较强，喜欢参与实践操作。但在团队合作方面还需要进一步培养，有些学生可能会比较急躁，需要引导他们保持耐心。对于风筝的制作过程和构造，学生可能还存在一些模糊的地方，需要通过教学引导使他们更加清楚。 教学过程： 一、新课导入 教师：大家好！上节课我们学习了风筝的种类和用途。今天我们要进行更有趣的活动，你们猜猜看是什么呢？ 学生：制作风筝！ 教师：没错！我们要来制作风筝，你们喜欢风筝的什么特点呢？ 学生：可以飞翔、五颜六色、好玩等。 教师：非常好！那我们现在就开始制作风筝吧。 二、风筝的构造和制作方法 教师：让我们来了解一下风筝的起源和种类。风筝最早起源于中国，它有很多种类，比如平面风筝、凤凰风筝、龙形风筝等。不同地区的风筝也有不同的特点，比如北方的风筝多为方形，南方的风筝多为菱形。现在我们来看一下风筝的构造。 教师展示风筝的构造图，并进行解释。 教师：风筝主要由框架、纸张和尾巴组成。框架可以使用竹条制作，纸张用来贴在框架上，尾巴可以用纸张或布条制作。这些部分的组合使得风筝可以在空中飞翔。 三、制作准备 教师：现在我们来准备制作风筝所需的材料和工具。请大家拿出竹条、纸张、剪刀、胶水等。 学生拿出所需材料和工具。 教师：现在请你们组成一个制作风筝的团队，每组4-5人。 学生按照教师的要求组成小组。 四、制作风筝 教师：现在我将向大家展示风筝的制作步骤，请大家仔细观察并按照步骤进行制作。我会巡回指导和帮助你们解决问题。 教师展示风筝的制作步骤，并进行详细解释。 教师：首先，我们要制作风筝的框架。使用竹条弯曲成风筝的形状。 学生按照教师的示范制作风筝的框架。 教师：接下来，我们要贴纸张在框架上，并修剪成风筝的形状。 学生将纸张贴在框架上，并根据需要修剪。 教师：然后，我们要为风筝添加尾巴。可以用纸张或布条制作。 学生根据自己的喜好选择材料制作风筝的尾巴。 教师：最后，我们可以根据自己的喜好进行风筝的装饰。 学生可以用彩纸、颜料等进行装饰。 教师：现在，请你们动手制作吧！记得要进行团队合作，协调各自的角色和任务。 五、展示和飞行 教师：制作完成后，请每个小组展示他们制作的风筝，并向其他同学介绍自己的设计。 学生按照要求展示风筝，并向其他同学介绍自己的设计。 教师：现在，我们将前往操场或开阔地方，让你们放飞你们的风筝，并观察风筝在空中飞行的情况。 六、总结 教师：让我们回顾一下整个制作过程，分享一下你们的制作心得和感受。 学生依次分享自己的制作心得和感受。 教师：通过今天的活动，你们学会了制作风筝的方法和步骤。同时，你们也体验到了团队合作的重要性。在制作风筝的过程中，有没有遇到什么困难呢？ 学生回答。 教师：非常好！下次我们再来进行更有趣的劳动活动 ... ...