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课件网) 2 找春天 部编二年级语文下 1. 把课文读通顺，不认识的字借助拼音多读几遍。 2. 标出自然段。 读书要求： xiū zhē yǎn duǒ tàn nèn fú chù què dù juān jiě 我会读 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 杜 鹃 解 害羞 接触 遮遮掩掩 音符 脱掉 躲躲藏藏 喜鹊 杜鹃 荡秋千 柳枝 嫩芽 探出头 姑 娘 我会写 冲 寻 我会写 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 遮遮掩掩 躲躲藏藏 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 我会连 小草 野花 树木 小溪 开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 吐出点点嫩芽 春天的眼睛 春天的眉毛 春天的音符 春天的琴音 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在 ；她在 …… 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。 出门找春天 小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 溪水声 琴声 看 听 闻 触 结构梳理 找春天 春天的样子 找到了春天 热爱春天 根据课文内容填空。 本文把春天比作_____。她_____，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她_____，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她_____，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着…… 春天来了，孩子们怀着激动的心情去寻找春天：春天在柳枝上_____，在风筝尾巴上_____，在喜鹊、杜鹃嘴里_____，在桃花、杏花枝头_____……课文歌颂了春天的无限美好，表达了对大自然的_____之情。 杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 用一个词语来形容春天， 你最先想到的是什么？ 春回大地 生机勃勃 春暖花开 …… 实践作业： “我眼中的春天”，根据自己的特长，任选其一。 读春天：选择文中自己喜欢的部分读出春天的美。 说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。 写春天：写出自己在春天里的发现。 画春天：把看到的、想到的春天画出来。 演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 ... ...
