第二课构建发展阶梯（教案）（表格式）-高中思想政治同步精品课堂《职业生涯规划》（高教版·第五版）

职业生涯规划 课题 构建发展阶段 授课班级 课型 理论课 课 时 2 授课时间 任务描述 本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第三单元第二课，通过本课的学习，让学生了解职业生涯发展目标的阶段，将长远目标阶段化，为长远目标的实现构建发展台阶 教学目标 1.知识与技能 （1）理解阶段目标的特点与要素 （2）掌握阶段目标设计要领与思路 2.过程与方法 （1）根据本人实际和经济社会发展需要，制定职业生涯规划的阶段目标 （2）根据本人实际确定职业生涯规划的近期目标，初步搭建出职业生涯规划的发展阶梯 （3）通过了解“现在的我”、预测“明天的我”来补充发展条件。规划目标的激励作用 3.情感、态度及价值观 （1）帮助学生认识到中职阶段的学习对于实现近期目标和长远目标的重要意义，找到自己的优势和差距，将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来，培养具有做成功职场人的健康心态。 教学重点 （1）阶段目标的特点及设计思路 （2）围绕近期目标补充发展条件 教学难点 发展阶梯的构建 教学方法 讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法 教学资源 教材、案例 教学过程 教学内容及环节 活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 课前准备 课前多媒体调试 学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品 确保课程顺利展开 思政演讲3分钟 根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲 演讲同学上台，其余同学认真听并作记录 让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力 案例故事导入 从洗碗工到酒吧老板 学生阅读，并思考问题 让同学从案例中学习 一、阶段目标的特点及设计思路 1．阶段目标的特点与要素 教师讲解 学生倾听 让同学树立向大目标走去，从小目标开始的想法 2．阶段目标设计要领与思路 教师讲解，读读想想， 认真倾听、思考分享 让学生掌握树立阶段目标的方法 3.“我的梦”要与“中国梦”有机契合 教师讲解 学生倾听 把自己的的梦想同中国梦结合 二、近期目标的重要性和制定要领 1．近期目标是最重要的阶段目标 教师讲解 学生倾听 让学生明白近期目标的重要性以及如何制定近期目标 2．近期目标的制定要领 教师讲解 学生倾听 三、围绕近期目标补充发展条件 教师讲解 学生倾听 在进行发展条件补充分析时，对“现在的我”和“明天的我”都有充分的认识，既要立足现实，又要把握变化 课堂总结 本课从阶段目标的特点、近期目标的重要性，以及阶段目标与近期目标的制定要领出发，介绍了发展阶梯的构建，重点强调了围绕近期目标补充发展条件。 课后作业 【思考人生】p.115 板书设计 教学反思 结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。 ... ...