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课件网) 不同物质的溶解能力 教学课件 冀人版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 怎样比较三种物质的溶解能力？ 食盐 白砂糖 小苏打 导入 想一想 食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力一样吗？ 新课教学 观察探究 器材准备。 白砂糖 小苏打 烧杯 食盐 搅拌棒 注射器 橡皮塞 观察探究 什么是溶解能力？ 溶解能力是指一种物质最多能在水中溶解多少。 观察探究 能将三种物质放在同一杯水中比较吗？ 用三个烧杯…… 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 设计实验，比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积水中能溶解的质量大小。 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。 食盐 白砂糖 小苏打 2 4 6 8 10 12 观察探究 比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力 通过实验发现，三种物质白砂糖在水中溶解的能力最强。 不同物质在水中的溶解能力不同。 观察探究 其他物质的溶解 摇晃可乐瓶，会出现可乐喷溅的现象。 这是气体在水中的溶解能力。 观察探究 怎样验证气体在水中的溶解能力？ 用注射器吸出约三分之一管汽水，再用橡皮塞堵住管口，推拉活塞。 观察探究 怎样验证气体在水中的溶解能力？ 往里推 往里推活塞时，看到气体逐渐减少，说明气体能溶解于水。 观察探究 怎样验证气体在水中的溶解能力？ 往外拉 在往外拉活塞时，看到原先溶解在水里的气体又从水里跑出来了。说明气体在水中的溶解能力与气压的大小有关。 观察探究 生活中的溶解现象 增气泵往往鱼缸里打氧气 氧气溶解到鱼缸的水中 观察探究 生活中的溶解现象 泡茶，白开水变成了黄色。 茶中的物质溶解到白开水中 观察探究 生活中的溶解现象 无色透明的酒精中放入碘的颗粒，就变成黄色的碘酒了。 碘溶解到酒精中 典型习题 填空题 1.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是 的。 不同 2.比较食盐与小苏打在水中的溶解能力， 的溶解能力更强。 食盐 判断题 1.水中不能溶解空气。（ ） X 2.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限的溶解砂糖。（ ） X 选择题 比较食盐、白砂糖、小苏打的溶解能力，不正确的做法是（ ） A.两杯水的多少要一样 B.当加入第四份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的量是4份 C.两杯水的温度要一样 D.溶解的过程中要搅拌 B 课堂小结 课堂小结 通过实验得知： 我们发现白砂糖在水中的溶解能力最强。不同物质在水中的溶解能力不同。 课外延伸 课外延伸 了解温度对溶解能力的影响 我国山西运城的盐湖含有丰富的硝。湖水中的硝随温度降低溶解能力变小，冬天从湖面析出，出现晶莹剔透的“硝花”现象，因此盐湖就成了产硝基地。 谢谢观看 ... ...
