课件编号16287324

3.1.1用字母表示数 课件(24张PPT)

日期:2024-05-22 科目:数学 类型:初中课件 查看:34次 大小:1528794Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3.1.1 用字母表示数 华师大版七年级上册 生活中的字母 生活中还有哪些用字母表示数的例子 生活中的“字母” 1.M先生正在看《阿Q正传》,这里M、Q表示什么? 2.从A地到B地要走3个小时.这里A、B表示什么? 字母可表示:人名 3.加法交换律: a+b=b+a 字母可表示:地名 字母可表示:运算定律 情景引入 4.小红和小明一起玩游戏,谁的牌大谁就赢了,小红出了 “梅花J” 、小明出了“红桃k”,谁赢了?为什么? 字母可表示: 数 思考: 鸡兔同笼,鸡a只,兔b只,有头﹏﹏﹏个,     脚﹏﹏﹏﹏只。 抢答游戏: 1.鸡兔同笼,鸡1只,兔1只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只; 2.鸡兔同笼,鸡2只,兔3只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只; 3.鸡兔同笼,鸡3只,兔4只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏ 只; 2 6 5 16 7 22 (a+b) (2a+4b) 导入新课 观察与思考 7550402520弹起高度150100805040下落高度请观察:1、弹起高度与之下落高度间存在着什么样的规律?2、如果下落的高度为bcm,弹起的高度为acm,请问a和b之间有什么样的关系?答:弹起高度为下落高度的一半。做一做为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系,通过试验,得到下列一组数据(单位:厘米): 还知道下列图形面积的计算公式吗?.haaabarahabh忆一忆在小学还在哪些地方遇到过用字母表示数的形式?归纳:用字母表示数可以反映出一些普遍带有规律性的问题,揭示出由特殊到一般的认知过程; 1.表示运算律、人名、地名、数。2.表示图形的面积、周长、体积等数量关系,3.表示一些式子或图形的规律。例1:用含有字母的式子表示下列数量 (2)练习簿的单价为b 元, a本练习簿的总价是 元. (1)练习簿的单价为a元,100本练习簿的总价是 元. ②字母和字母相乘,乘号可以省略不写或用“ · ” 表示, 一般情况下,按26个字母的顺序从左到右来写。 100a ab ①数和字母相乘,可省略乘号,并把数字写在字母的前面。 (3)练习簿的单价为0.5元,圆珠笔的单价是3.2元,买a本练习簿和b支笔的总价是 元。 ③后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 (0.5a+3.2b) ④除法运算写成分数形式,即除号改为分数线。 (4)小明的家离学校s千米,小明骑车上学,若每小时行10千米, 则需 时。 例1:用含有字母的式子表示下列数量 (5)若每斤苹果 元,则买m斤苹果需 元. ⑤带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式。 (6)姚明个字高,经测量他通常跨一步的距离1米,若取向前为正,向后为负,那么姚明向前跨a步为 米,向后跨a步为 米. a -a ⑥当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写;当“-1”乘以字母时,只要在那个字母前加上“-”号。 1×a=a ; (-1)×a=-a 例1:用含有字母的式子表示下列数量 填空:(1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山 公顷;(3)每本练习本m元,每支钢笔n元,甲买了5本练习本,乙买了2支钢笔,两人一共花了 元,甲比乙多花了 元。(5m+2n)(5m-2n)(2)如果小红用t小时走完的路程为s千米,那么她走这段路程的平均速度为_____千米/时;st5x练习判断下列式子书写是否规范,不规范的请改正。 达标检测 (1)长方形的长是a米,宽是3米,则面积是_____平方米.(2)小明每小时走v千米, 小时走_____千米.11232v3a(4)设奶粉每袋p元,桔子每袋q元,则买10袋奶粉、6袋桔子共需_____元。(3)小明的家离学校s千米,小明骑车上学.若每小时行v千米,则需_____时; sv(10p+6q)课本84页练习1,2.达标检测例2:如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒。 … (1)按上面的方式,搭2个正方形需要____根火柴,搭3个正方形需要____根火柴。 (2) 搭7个这样的正方形需要__ ... ...

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