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课件网) 第四单元 一 发现潜藏的逻辑谬误 语 文 学习活动 一 发现潜藏的逻辑谬误 逻辑是人的一种抽象思维,是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。我们通常所说的“逻辑”,一般指逻辑规律,即关于思维形式结构的最基本、最一般的规律。掌握了逻辑规律,我们可以发现一些逻辑谬误。 (一)概念与概念间的关系 【典型案例】 19世纪法国著名的大作家雨果在一次出国旅行中,经过某个国家的边境时,遇到了检查登记的宪兵。宪兵和雨果之间发生了一段如下的对话。 宪兵:“姓名 ”雨果:“维克多·雨果。”宪兵:“干什么的 ”雨果:“写东西的。” 宪兵似乎有点不解,继续盘问道:“以什么谋生 ”雨果不耐烦地答道:“笔杆子。” 宪兵结束了盘问,在登记簿上面写下“姓名:维克多·雨果 职业:笔杆贩子”。想不到享誉世界的大作家竟然被当作了贩笔的商人,这真是令雨果啼笑皆非。 为什么雨果如实回答,却还是被宪兵填错了职业呢 这是因为,在这个故事中,宪兵对“以笔杆子谋生”这个概念的理解和雨果是完全不同的。在宪兵眼中,“以笔杆子谋生”的就是那些贩笔商人,而雨果认为,像自己这样用笔写文章的作家都可以称得上“以笔杆子谋生”。正是因为两人对同一个概念的理解不同,所以造成了这样的误会。那么,什么是概念呢 概念有什么特点 1.概念及其特点 概念是表示事物本质特征的思维形式。概念有内涵,也有外延。 什么是概念的内涵呢 概念的内涵就是概念所揭示的事物的本质特征。如问:“什么是机场 ”回答:“机场就是飞机起飞、降落、停放的场地。”“飞机起飞、降落、停放的场地”是“机场”的内涵。如问:“什么是速度 ”回答:“速度是运动物体在某一方向上单位时间内所通过的距离。”“运动物体在某一方向上单位时间内所通过的距离”就是“速度”的内涵。 什么是概念的外延呢 外延,简单地说就是概念管辖的范围。“苹果”包括了世界上所有的苹果,“人”包括了世界上所有的人,但是不包括机器人。“太阳系的大行星”,外延就不大了,只有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星这八个对象。“火星的卫星”则只有福波斯(火卫一)和德莫斯(火卫二)这两个对象,外延就更小。 一般的概念,内涵和外延呈反变关系。就是说,内涵越大,外延就越小;内涵越小,外延就越大。 2.概念之间的关系 (1)全同关系 两个概念内涵不一样,外延却一样,这两个概念就呈现全同关系。如“北京”和“中华人民共和国首都”、“太阳”和“太阳系中心天体”。 (2)包含关系 两个相关的概念,一个外延大,是大概念;一个外延小,是小概念。大概念包含了小概念的全部外延,这种关系就是全包含关系。“水果”和“苹果”、“蔬菜”和“白菜”、“文具”和“笔”、“人”和“中国人”、“车”和“汽车”就是全包含关系。 (3)交叉关系 在概念A和概念B的关系上,如果有的A是B,有的A不是B,并且有的B是A,有的B不是A,那么A和B这两个概念之间就是交叉关系。“青年工人”是“青年人”和“工人”交叉的结果,“女教师”是“女人”和“教师”交叉的结果,“学生党员”是“学生”和“党员”交叉的结果。 (4)反对关系 在同一个大概念下面的两个小概念,如果两个小概念的外延相互排斥,并且它们的外延之和小于大概念的外延,那么,这两个小概念之间就是反对关系。如“苹果”和“鸭梨”、“白菜”和“萝卜”、“正数”和“负数”。 (5)矛盾关系 在同一个大概念下面的两个小概念,如果两个小概念的外延相互排斥,并且它们的外延之和等于大概念的外延,那么,这两个概念之间就是矛盾关系。如“机动车”和“非机动车”、“有理数”和“无理数”、“正数”和“非正数”。 (二)逻辑的基本规律和常见错误 【典型案例】 《韩非子·难一》中有 ... ...
