中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 劳动项目五 编织围巾 教学设计 课题 劳动项目五 编织围巾 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 八 学习目标 1、劳动观念：认识常见的棒针，明白劳动最光荣、最美丽的观念。2、劳动能力：掌握起针、收针的方法，以及上、下针的织法，独立用棒针编织围巾。3、劳动习惯与品质：在劳动过程中积极思考，在劳动过程中耐心、细致的品质。4、劳动精神：能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。 重点 掌握起针、收针的方法，以及上、下针的织法，独立用棒针编织围巾。 难点 在劳动过程中积极思考，在劳动过程中耐心、细致的品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（围巾），冬天即将到来，我们可以编织一条保暖的围巾。用棒针编织围巾简单易学，不需要昂贵的工具和材料，并且随时随地都可以进行编织。让我们一起动手用棒针编织围巾吧。板书课题 观看用围巾图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备（一）知识准备1、棒针分类。根据材料不同,可分为竹针、塑料针、金属针等。根据用途不同，可分为长针、短针和环形针，如右图所示。2、直径不同的棒针适用线范围45页表格所示。请同学们阅读，并进行区分。3、手持棒针和毛线的方法，如图所示。（二）工具与材料准备毛线、棒针二、劳动体验1.起针（1）留出围巾宽度3倍长的线，打一个结，套在两根棒针上。（2）左手拇指和食指分别撑起两根线，如左下图所示。右手持棒针挑起左手拇指上左边的线，左手食指上的线在棒针上逆时针绕一圈，再将左手拇指上的环套绕过棒针，将线抽紧，就起好了一针。（二）确定起针的针数使用选定的棒针和毛线先编织一个织片。用尺子测量出10 cm x 10 cm大小的织片，数出每行多少针，共多少行。然后根据自己想要围巾的宽度和长度计算需要起多少针，大约要织多少行。（三）织围巾主体1、下针织法。①右手针从左手针之下穿入左手针的环套中。②在右手针上绕―圈毛线。③从右手针原有的环套中挑出新的环套。④新的环套挑到右手针上后，左手针从原有的环套中脱出。2、上针织法。①右手针从左手针之上穿入左手针的环套中。②在右手针上绕一圈毛线。③从右手针原有的环套中挑出新的环套。④新的环套挑到右手针上后，左手针从原有的环套中脱出。3、按照一行上针一行下针的顺序﹐来回编织围巾主体，织出来的围巾样式如左下图所示;若只选择全上针或全下针的织法，织出来的围巾样式如右下图所示。4、你还能织出更多的样式吗 出示图片生：……5、操作提示在编织时，要注意每一针的线松紧一致,尽量保持均匀用力,这样织出的成品才会平整、美观。6、观看视频会有新的发现出示视频（四）收针围巾编织到需要的长度以后，要进行收针，方法如下。1、正常织两针。2、用左手针挑起右手针上的第一个环套，右手针将第二个环套从第一个环套中挑出，左手针将第一个环套松开，第一针收好了。3、然后织第三针，重复步骤2，以此类推，收完整行。4、安全提示用棒针编织时，棒针尖比较尖锐，编织时注意不要伤到手指。5、观看视频会有新的发现出示视频三、劳动提升在掌握上、下针织法的基础上，通过减针，可以编织出一顶帽子。（一）起针和编织围巾一样，首先确定起针针数，然后起针，分布在三根针针数，用第四根针作为右手针,N进行编织,将首尾连起来。（二）减针编织一定圈数后，将针套平均分为几组，每组减去一针。编织至下一行，每组再减去一针，以此类推。减针时，右手针穿进左手针的两个环套中，在右手针上绕一圈毛线，从右手针原有的环套中挑出新的环套。新的环套挑到右手针上后，左手针从原有环套中脱出。（三 ... ...
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