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【核心素养目标】人教版《劳动教育》八上 劳动项目五《编织围巾》课件+教案

日期:2025-03-11 科目:劳动 类型:初中素材 查看:62次 大小:397920421B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 劳动项目五 编织围巾 教学设计 课题 劳动项目五 编织围巾 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 八 学习目标 1、劳动观念:认识常见的棒针,明白劳动最光荣、最美丽的观念。2、劳动能力:掌握起针、收针的方法,以及上、下针的织法,独立用棒针编织围巾。3、劳动习惯与品质:在劳动过程中积极思考,在劳动过程中耐心、细致的品质。4、劳动精神:能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质,培养创新精神。 重点 掌握起针、收针的方法,以及上、下针的织法,独立用棒针编织围巾。 难点 在劳动过程中积极思考,在劳动过程中耐心、细致的品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片(围巾),冬天即将到来,我们可以编织一条保暖的围巾。用棒针编织围巾简单易学,不需要昂贵的工具和材料,并且随时随地都可以进行编织。让我们一起动手用棒针编织围巾吧。板书课题 观看用围巾图片 激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备(一)知识准备1、棒针分类。根据材料不同,可分为竹针、塑料针、金属针等。根据用途不同,可分为长针、短针和环形针,如右图所示。2、直径不同的棒针适用线范围45页表格所示。请同学们阅读,并进行区分。3、手持棒针和毛线的方法,如图所示。(二)工具与材料准备毛线、棒针二、劳动体验1.起针(1)留出围巾宽度3倍长的线,打一个结,套在两根棒针上。(2)左手拇指和食指分别撑起两根线,如左下图所示。右手持棒针挑起左手拇指上左边的线,左手食指上的线在棒针上逆时针绕一圈,再将左手拇指上的环套绕过棒针,将线抽紧,就起好了一针。(二)确定起针的针数使用选定的棒针和毛线先编织一个织片。用尺子测量出10 cm x 10 cm大小的织片,数出每行多少针,共多少行。然后根据自己想要围巾的宽度和长度计算需要起多少针,大约要织多少行。(三)织围巾主体1、下针织法。①右手针从左手针之下穿入左手针的环套中。②在右手针上绕―圈毛线。③从右手针原有的环套中挑出新的环套。④新的环套挑到右手针上后,左手针从原有的环套中脱出。2、上针织法。①右手针从左手针之上穿入左手针的环套中。②在右手针上绕一圈毛线。③从右手针原有的环套中挑出新的环套。④新的环套挑到右手针上后,左手针从原有的环套中脱出。3、按照一行上针一行下针的顺序﹐来回编织围巾主体,织出来的围巾样式如左下图所示;若只选择全上针或全下针的织法,织出来的围巾样式如右下图所示。4、你还能织出更多的样式吗 出示图片生:……5、操作提示在编织时,要注意每一针的线松紧一致,尽量保持均匀用力,这样织出的成品才会平整、美观。6、观看视频会有新的发现出示视频(四)收针围巾编织到需要的长度以后,要进行收针,方法如下。1、正常织两针。2、用左手针挑起右手针上的第一个环套,右手针将第二个环套从第一个环套中挑出,左手针将第一个环套松开,第一针收好了。3、然后织第三针,重复步骤2,以此类推,收完整行。4、安全提示用棒针编织时,棒针尖比较尖锐,编织时注意不要伤到手指。5、观看视频会有新的发现出示视频三、劳动提升在掌握上、下针织法的基础上,通过减针,可以编织出一顶帽子。(一)起针和编织围巾一样,首先确定起针针数,然后起针,分布在三根针针数,用第四根针作为右手针,N进行编织,将首尾连起来。(二)减针编织一定圈数后,将针套平均分为几组,每组减去一针。编织至下一行,每组再减去一针,以此类推。减针时,右手针穿进左手针的两个环套中,在右手针上绕一圈毛线,从右手针原有的环套中挑出新的环套。新的环套挑到右手针上后,左手针从原有环套中脱出。(三 ... ...

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