第9讲 串联和并联 知识讲解+巩固练习 2023-2024学年初二升初三暑假衔接教材

中小学教育资源及组卷应用平台 第9讲 串联与并联 【考情分析】 考点（知识点） 重要程度 考情分析 本讲教学目标 升学教学目标 串并联电路判断 ★★★ 分析能力 理解 理解 电路设计 ★★ 理解能力、设计能力 理解 理解并运用 根据实物图话电路图 ★★★ 理解能力、作图能力 掌握 掌握 电路图的实物画法 ★★★ 理解能力、分析能力 掌握 掌握 注:★:普通考点知识点；★★：中考、高考高频考点；★★★：中高考重点、难点、必考点； 【知识导图】 知识点一：串联和并联 串联电路 （1）定义：两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 （2）串联电路的特点： ①连接特点：逐个顺次--首尾相连。 ②电流路径：只有一个。 ③开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 ④用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 并联电路 （1）定义：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 （2）并联电路的特点：　 ①连接特点：并列连接--首首尾尾相连。 ②电流路径：电流有两条(或多条)路径； ③开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　 ④用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。 （3）支路和干路 （1）干路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路。 （2）支路：并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫支路。 题型一：串并联电路的特点 【例1】学习了串并联电路后，小华想探究串并联电路的工作特点，小华按照如图甲乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来。 （1）如图甲，闭合开关两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2熄灭，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1熄灭，于是得出结论：在串联电路中各用电器_____（选填“能”或“不能”）独立工作； （2）如图乙，闭合开关两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2仍然亮，接着；小华将L1接好，取下L2，发现L1仍然亮，于是得出结论：在并联电路中各用电器_____（选填“相互”或“互不”）影响； （3）在以上的（1）（2）步的操作中有一个明显的错误是：_____。 [变式1]灯泡L1和L2连接在同一电路中，根据以下哪个特点可以确认两灯是串联的（　　） A．两灯亮度相同 B．两灯都亮时将L1从灯座中摘除，L2也不亮 C．通过两灯的电流相等 D．断开开关，两个灯泡都不亮 [变式2]在“让灯泡亮起来”的实验中，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡都_____（选填“会”或“不会”）发光；若使两个灯泡串联，只需拆除导线_____（选填“a”、“b”或“c”）即可。 知识点二：串并联电路的识别 识别方法 图解说明 概念法（定义法） 电流路径法 拆除法（断路法） 短路法 移点法 题型二：串并联电路的识别 【例2】在如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L2串联 B．只闭合开关S2时，灯泡L1、L2串联 C．只闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2串联 D．闭合开关S1、S2、S3时，灯泡L1、L2均发光 [变式1]如图所示，以下判断中不正确的是（　　） A．S断开，两盏灯均发光 B．S断开，两盏灯是并联连接 C．S闭合，电源被短路，两盏灯都不发光 D．S断开，电源被短路 [变式2]如图所示的电路图中，闭合开关后两灯均能发光的是（　　） A． B． C． D． 知识点三 ：较复杂的电路图与实物图的转化方法 （1）根据电路图连接实物图的方法 电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。 标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端 ... ...