中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版《劳动教育教学》三年级教学设计 课题 今日我当家 单元 3 学 科 劳动教育 年级 三年级 教材分析 学生独立购物对学生的成长有很多好处，教材通过莎莎独自购买牙膏的购物经历，鼓励学生独立购物，并体验超市购物过程，形成初步的消费和理财意识。了解包装信息，懂得商品挑选法原则，培养独立意识，锻炼生活技能提高社会沟通能力。 学习目标 1、劳动观念：通过独自购买家用品的购物经历，体验超市购物过程，形成初步的消费和理财意识。2、劳动能力：，了解包装信息，懂得商品挑选法原则，培养独立意识，锻炼生活技能提高社会沟通能力。3、劳动习惯与品质：养成做事情有耐心，吃苦耐劳，自觉自愿的劳动品质。4、劳动精神：通过持续性劳动实践，培养勤俭节约，甘于奉献的劳动精神。 重点 通过独立购物，并体验超市购物过程，形成初步的消费和理财意识。 难点 培养独立意识，锻炼生活技能提高社会沟通能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，星期六的早晨，韩文静刷牙的时候发现牙膏不见了，她是怎么解决这件事情的呢？后来又发生什么事情了吗？让我们一起去生活小镜看一看吧。 通过阅读我们知道了，韩文静自己去超市采购了牙膏，还出色地完成了妈妈交给自己的任务，得到了妈妈的夸奖。同学们，你有没有自己去超市买过日用呢？这里边都有哪些有趣的知识呢？让我们一起去学一学吧。 阅读交流学习探讨 从学生身边的日常生活出发，调动学生的参与人热情，引起学生兴趣，活跃课堂气氛锻炼学生阅读理解的能力为接下来的学习做好铺垫 劳动之识劳动之窗劳动之行 购物清单、路线图、钱、购物袋等。1. 作为小当家，首先我们要清楚，家中都缺什么。将需要购买的物品列出清单，一方面，有计划地进行购买能够防止乱买东西，节省开支；另一方面，可以避免在逛超市的过程中漏掉需要购买的东西，使购物更快速、更有目的性。2. 确定去哪里购买，怎么去。由于我们年龄还较小，所以最好选择 附近的熟悉的超市。还要计划好是走路去还是坐车去。 如果坐车，要弄清楚坐几路公交车或地铁几号线。为防止万一迷路，可以请父母画一个路线图。3. 带着清单、钱、购物袋，我们就可以去超市采购了!进超市后，按照清单一个一个地选购。在选购商品的时候，要注意看生产日期与保质期，确保要购买的商品在保质期内。保质期较短的物品一次不要买太多，以免浪费。比较商品的质量，不要断定便宜没好货，也不要迷信“最贵的就是最好的”,要擦亮眼睛，仔细辨别，挑选经济能力范围内最为经济实惠、物美价廉的商品。4.东西都买全后，就要到收银台结账了。结账时要排队哦!如果有超市会员卡的，在结账时要告诉收银员，可以积分并参加积分兑换活动。使用现金结账时，注意清点钱数；使用电子设备结账时，注意看清付款金额。拿到购物小票后，看一下有无错误，确认无误再离开。5. 购物完成!拿着我们的战利品高高兴兴地回家吧!我们的小当家任务圆满完成，爸爸妈妈一定会称赞我们长大了的!不同类型的商品挑选方式不同，你都知道哪些呢 蔬菜、水果类 新鲜，没有破损的。没有农药斑点的海鲜 鱼虾要颜色鲜亮的，没有异味的。螃蟹要活的。 肉类肌肉有光泽、红色均匀，有弹性无酸臭味、无霉斑。 瓶装水 瓶壁有弹性，透明度好且有光泽，注意用水量和保质期。 奶制品 选择冷藏柜上摆放的巴氏奶。货架里边的牛奶通常比较新鲜选择蛋白质含量高的，越高越好。知识拓展同学们在选购食品时除了要注意以上几个方面，我们还应当远离危害我们身体健康的以下几类食物，让我们一起来了解一下吧。1.油炸类食品包括炸鸡、炸薯条、油条、麻花、汉堡等经过油炸的食物。2.腌制类食品常进食腌制食品者会加重肾脏的负担，患高血压的风险随 ... ...
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