中小学教育资源及组卷应用平台 第12课 《制作木制花箱》教学设计 课题 制作木制花箱 单元 二单元 学科 劳动 年级 五年级 学习目标 1.劳动观念：通过制作木制花箱实践活动，体验劳动的乐趣，理解劳动的意义，明白劳动创造美好生活的道理。 2.劳动能力：了解制作木制花箱的方法，学会独立制作木制花箱，培养动手实践的能力。3.劳动习惯与品质：培养团队协作、主动参与、大胆展示自我才能的劳动习惯与品质。 4.劳动精神：通过实践活动，培养严谨务实的劳动精神。 重点 通过制作木制花箱实践活动 ，体验劳动的乐趣，理解劳动的意义的劳动观念。 难点 了解制作木制花箱的方法 ，学会自己能独立制作木制花箱 ，培养动手实践的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，校园的美化，离不开鲜花与绿植。那么，怎样来种植鲜花和绿植呢？今天，我们增加一些花箱来种植更多的鲜花和绿植，让校园更美丽。下面我们一起来尝试做—个自然质朴的木制花箱，用自己的劳动为校园环境的改善贡献一份力量吧！2.说一说 ，关于制作木制花箱，你想到了什么呢？学生1：拼装可以使用针子或胶水等。学生2：花箱是一个长方体或正方体，可以先制作几个面再把它拼起来。学生3：需要先画好图纸，再按照图长切割木板。学习4：制作木制花箱需要用到一些木工工具。出示课题。 设疑语引发思考，引入主题。 通过设疑、思考、回答的实践活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。 讲授新课 一、阅读知识窗，了解木工。木工是一门独特的技术工艺，也是建筑常用的技术，是中国传统三行(即木工、木头、木匠)之一。传统木工使用的工具主要有切割工具（包括锯、斧、凿、铲等)、打磨工具(包括刨、钻、锉等)、测绘工具(包括墨斗、尺、规、画线器等)、工序涉及开料、选料、开榫做卯以及组装等，体现着技工师傅的技术，流传着中国传统的匠人智慧。随着现代科学技术的发展,现代木工机械的出现使工行业提高了效率，也促进了行业向更加标准化、专业化的发展。二、工具与材料1.看图，了解制作木制花箱需要的工具与材料。 制作木制花箱我们需要准备防腐木板、电钻、家用锯床、手工锯、螺丝钉。2. 试一试用硬纸板试画、试剪、试拼，尝试设计和制作花箱。(1)你要做一个什么形状的花箱呢？请画出立体图和各面草图。（提示：长方体、正方体……）长方体（2）各面怎样连接起来？(提示：榫卯结构、五金件连接、胶水黏合……)五金件连接(3)利用木材制作花箱可能会遇到什么问题呢？木板防水不行，时间长了会腐烂。花箱制作初体验后我的感受：虽然经过两次失败，我辛辛苦苦做的小花箱没有用上 ，我感到很伤心。但制作的过程又让我很开心。觉得自己动手制作花箱是一件很不容易的事。我还要继续努力再制作一个更完美的花箱。经过自己的尝试后，让我们正式来做一下吧！二、活动与过程1.看图片，学习制作木制花箱的过程。（1）选木材。制作木制花箱首先要选好木材,要选择较轻的实木,尽量不要选渗透性强、易腐烂的木材，因为需要往木制花箱里浇水。如果木材选得不合适,到后来花箱就会腐烂,影响后期植株的生长。 （2）切割。花箱木材选好之后，将木材切成长约 30 厘米、宽约 10 厘米的木块。具体的长宽、高可以根据自己想要花箱的大小来进行切割，想让花箱更长可以把花箱切割得更长,想要宽一点的就减少长度增加宽度。在切割花箱木材的时候，一定要在底部打一些小孔，利于排水，不然后期花箱底部会十分潮湿，不利于植物的生长。小贴士大工工具一般都有较锋利的刃口，使用时一定要注意安全。要注意身体的位置、手脚的姿势正确。在操作木工机械时，尤其要严格遵守安全操作规程。（3）拼装。把切割好的木材按照长、宽、高的形状进行排 ... ...
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