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课件网) 金属的来历 教学课件 冀人版四年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙、铁锹等也是金属制品，它们广泛用于我们的生活中。 导入 金属是从哪里来的呢？ 新课教学 观察探究 调查金属的来历 包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫矿石，有的矿石中包含丰富的金属矿物。两千多年前，我国人民就已经知道从矿物中提炼铜和铁，铸造铜器和铁器。 观察探究 调查金属的来历 铁是怎样被提炼出来的呢？ 观察探究 调查金属的来历 原料：铁矿石 产物：生铁 热风 铁水 热风 炉渣 炉气 铁矿石 焦炭 石灰石 炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石等。高炉炼铁是现代炼铁的主要方式，铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的铁矿资源。 观察探究 调查金属的来历 铜是怎样获取来的呢？ 观察探究 调查金属的来历 提炼铜的方法主要有火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。 湿法炼铜 观察探究 调查金属的来历 很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。 观察探究 调查金属的来历 查阅资料，了解多种金属的来历。 的来历 的来历 观察探究 开采一个“金属矿” 矿产资源一般都被埋藏在底层里，开采矿产是一项非常复杂的工作。让我们通过实验来模拟一下开采金属矿产的过程。 观察探究 开采一个“金属矿” 每小组组建一个“矿业公司”去开采金属矿产，给“矿业公司”起个名字。 选取2~3种不同的矿物，分别称量后将矿物名称和质量记录在纸条上，将纸条放入写有“矿业公司”名称的信封，交给老师。 将矿物和熟石膏分层放入泡沫塑料杯中，形成“矿石体”。 泡沫塑料杯 熟石膏混合物 矿物2 矿物1 观察探究 开采一个“金属矿” 把“矿石体”放置24小时，使它坚固，并从杯中取出。把不同“公司”“开采”的“矿石体”混放在一起，想办法把“矿物”开采出来，称量其质量并做好记录。 观察探究 开采一个“金属矿” 一起交流开采的“矿产” 我们开采的金属矿物是 ，开采的方法是 。 信封中的 开采出的 矿物质量（克） 我们发现 。 观察探究 开采一个“金属矿” 当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后，剩下的废弃物质就是“矿渣”，“矿渣”会对环境造成危害。想一想，该怎样处理矿渣？ 如果是水淬的可以粉磨成矿渣粉，卖给水泥厂或混凝土搅拌站，如果是慢冷的重矿渣，可以用于铺路。 典型习题 填空题 1.炼铁的主要原料是 、 和 等。 铁矿石 2.提炼铜的方法主要有 和 。 火法炼铜 湿法炼铜 焦炭 石灰石 判断题 1.高炉炼铁是现在炼铁的主要方式。（ ） 2.我们要珍惜并节约使用金属。（ ） √ √ 选择题 下列说法正确的是（ ） A.包含有用矿产并具有开采价值的岩石叫矿石 B.湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来 C.铁矿石主要用于钢铁工业 D.铁的原料是花岗岩 D 课堂小结 课堂小结 很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。 课外延伸 课外延伸 了解合金制品 有些金属制品是由两种或者多种金属混合在一起制成的，古代的青铜和现代的不锈钢等都是合金。想一想，生活中有哪些地方用到了合金？ 青铜器 不锈钢制品 课外延伸 了解合金制品 合金产品有哪些优点？ 硬度大、耐热性好、抗腐蚀等。 谢谢观看 ... ...
