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课件网) 生物与非生物 教学课件 冀人版三年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 图片中的狗,都是生活中真实的狗吗 导入 图片中的狗,都是生活中真实的狗吗 导入 前两幅图上的狗是生活中真实的狗;后两幅图片上的狗不是生活中真是的狗,它们有什么区别呢? 新课教学 观察探究 比较狗和玩具狗的不同点 观察一只狗,列一张表来描述它的特点。 观察探究 比较狗和玩具狗的不同点 需要营养、会跑、会跳、会呼吸、会吃东西、会繁殖、有生命等。 特点: 观察探究 比较狗和玩具狗的不同点 不需要营养、不会跑、不会跳、不会呼吸、不会吃东西、不会繁殖、没有生命等。 特点: 观察探究 比较狗和玩具狗的不同点 本节课我们学习的是生物与非生物,同学们想一想,狗和玩具狗哪个是生物哪个是非生物? 观察探究 比较狗和玩具狗的不同点 狗是生物,玩具狗是非生物。 观察探究 生物与非生物 生物与非生物的根本区别是有无生命 观察探究 观察豆子与石子的变化 用放大镜观察大豆与小石子,比较它们的不同。 观察探究 观察豆子与石子的变化 豆子有相同的外形,用水浸泡水会分成两个部分。 石头的颜色、外形都不一样,浸泡以后不能分割。 观察探究 观察豆子与石子的变化 我们取两个培养皿,一个放入豆子,一个放入石子,两个培养皿中倒入等量的水。 观察探究 观察豆子与石子的变化 猜一猜,豆子与石子在水中会发生什么现象?连续几天仔细观察。 观察探究 观察豆子与石子的变化 我们发现,豆子在水中慢看生长、发芽;小石子在水中没有任何变化。 观察探究 观察豆子与石子的变化 豆子可以生长,所以豆子是生物;石子不可以生长,所以石子是非生物。 观察探究 找出猫和蒲公英的相同点 猫是一种动物,蒲公英是一种植物,想一想,它们有哪些共同点? 观察探究 找出猫和蒲公英的相同点 它们都能生长、都可以繁殖、都需要水、都需要营养、它们都是生物等。 观察探究 生物与非生物 生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物,非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩具是人类制造的,石子是天然的。 观察探究 生物与非生物的区别 生物 非生物 有生长现象 无生长现象 需要营养 不需要营养 可以繁殖后代 不可以繁殖后代 …… …… 典型习题 填空题 1.狗是 ,玩具狗是 。 生物 2.生物有 ,非生物没有。 生命 非生物 判断题 1.生物的生长需要营养。( ) 2.豆子发芽是生命现象。( ) √ √ 选择题 生物与非生物的本质区别是( ) A.是否生长 B.能呼吸 C.有无生命 D.能繁殖后代 C 课堂小结 课堂小结 生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物,非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩具是人类制造的,石子是天然的。 课外延伸 课外延伸 寻找校园中的生物与非生物 校园里的生物 树 花 草 课外延伸 寻找校园中的生物与非生物 校园里的非生物 操场 教学楼 课外延伸 同学们想一想,机器人属于生物吗?机器人能完全取代人的劳动吗? 机器人是生物吗? 课外延伸 生物指的是具有生命的物体,必须具备一些生命现象:生长发育;遗传和变异;繁殖等。而机器人这些都不具备,所以不是生物。机器人不能完全取代我们劳动,但是机器人可以帮助我们劳动。 机器人是生物吗? 谢谢观看 ... ...