知识梳理 一、提问方式 ①请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。 ②请模仿选段，结合图片内容，把××事件的过程写清楚。 二、知识梳理 看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。 看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联 有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义等。 看图写话 一、方法技巧 看图写话对于一年级小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。 第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，随时纠正不足之处。 第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文，指导孩子如何修改。 第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。 二、注意事项 写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。 1.格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。 2.标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。 3.内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。 4.看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。 三、七大口诀 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 三、七大步骤 1.按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构： 首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等，然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。 2.从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。 3.从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。 4.还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。 5.适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。 6.先说后写 （1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。 （2）三年级学生随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升，就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。 7.培养写作积极性 要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。 专项提升 1．习作：请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写写自己的感想。 100 200 300 【答案】 范文：今天，学校举行了拔河比赛。运动员们个个摩拳擦掌，做好了充分的准备。只听裁判的哨声一响，比赛就开始了，运动员使出了九牛二虎之力，用力地拉。你看，有的把脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死地抓住绳子，场面可 ... ...
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