第1课 蜡烛的变化-2022-2023学年科学五升六暑假衔接课（苏教版）

温馨提示：图片放大更清晰哟！ 1.切蜡块时，蜡块由大变小、形状改变 加热蜡屑时，固体蜡块变成能流动的液体蜡油。 把蜡油倒在模子里，蜡油又慢慢变成固体。在制作蜡烛的过程中，蜡块形态发生了变化，但没有产生新物质，始终是蜡这种物质。 2.点燃蜡烛，燃烧后的现象：干燥的烧杯内壁出现水雾；另一只烧杯内壁变成白色；白瓷碗底部有黑色烟灰。蜡烛燃烧时产生了水、二氧化碳、炭黑，这些都是不同于蜡的新物质。 3.物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象，如蜡烛的燃烧。 4.水的三态变化、盐溶解于水、铁水变成钢锭都只是形态的变化，没有产生新物质；烟花绽放、火柴燃烧、石灰石遇盐酸冒气泡等变化产生了新物质。 1．鸡蛋变熟属于产生新物质的变化，以下变化也属于产生新物质的变化的是（ ）。 A．火柴燃烧 B．盐溶解于水 C．水的三态变化 2．下列变化中与其他两种变化有本质区别的是（ ）。 A．食盐溶解在水中 B．火柴燃烧 C．树叶变黄 3．燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，下列分析中正确的是（ ）。 A．前者没有产生新物质，后者产生了新物质 B．前者产生了新物质，后者没有产生新物质 C．两者都产生了新物质 4．空气中二氧化碳所占的比例是（ ）。 A．0．003% B．0．03% C．0．33% 5．二氧化碳的性质表述不正确的是（ ）。 A．无色无味 B．透明 C．支持燃烧 1．加热蜡块熔化的过程中仅仅发生了_____的变化，没有产生_____。 2．物质的变化可以分为_____ 两大类，区分的标准是看有没有产生_____。 3．物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是_____的变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变化，这类变化可以表现为_____、_____、_____等现象。 1．蜡烛受热熔化，冷却后凝固，属于产生新物质的变化。( ) 2．二氧化碳气体能让蜡烛熄灭，我们可以用它来灭火。( ) 3．蜡烛受热熔化仅仅是形态的变化，没有产生新物质。( ) 4．纸燃烧是产生新物质的变化，因为构成纸的物质发生了变化。( ) 5．面粉做成面包时有新物质生成。( ) 探究一：实验小学的科学兴趣小组他们探究蜡烛燃烧的变化。 实验名称：观察蜡烛的变化 实验器材：酒精灯、蜡烛、烧杯、蒸发皿、铁盘 实验步骤： （1）把蜡块放在铁盘中，然后放在酒精灯上加热。观察变化。 （2）离开酒精灯后冷却，观察又有什么变化。 （3）燃烧蜡烛，观察发生的变化。 实验现象： （1）加热时，蜡烛由( )体变成了能流动的( )体。 （2）停止加热冷却后，流动的( )体又变成了有一定形状的( )体。 （3）蜡烛燃烧时，不仅外形和状态发生了变化，而且产生了( )。 （4）根据实验现象可知，蜡烛加热融化过程中( )（填“有”“没有”）新物质生成，蜡烛燃烧时( )（填“有”“没有”）新物质生成，生成了( )和( )。 糖溶解在水中 风车转动 燃烧纸片 有新物质产生的变化 树叶变黄 白糖拌番茄 燃放烟花 擦干汗水 没有新物质产生的变化 石灰石遇盐酸冒泡 香蕉发黑 白醋和小苏打混合 参考答案 AABBC 1．形态 新物质 2．物理变化和化学变化 新物质 3．形态 颜色的改变 产生沉淀或气体 发光发热 ×√√√√ 固 液 液 固 新物质 没有 有 二氧化碳 水 ... ...