跑的游戏 教 学 目 标 1、学生能够在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍;能灵活躲闪、快速移动。 2、通过练习和游戏，提高动作的协调性和发展学生的过障碍结合奔跑的能力； 3、培养学生团队协作精神和敢于挑战的精神。 教 学 重 点 灵活运用跨、跳、钻等技术 教 学 难 点 动作连贯、自然 教 学 过 程 开 始 部 分 1.课堂常规 2.师生问好 3.宣布内容 4.安排见习生 教师活动 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 要求：精神饱满，充满热情 准 备 部 分 1.安全教育 2.游戏（丛林追击） 3.徒手操 4.慢跑 教师活动 1.教师语言清晰 2. 教师讲解游戏方法与规则 3. 师生一同练习 要求：认真练习 基 本 部 分 1.穿过小树林：学生按照教师摆好的障碍物进行往返蛇形跑，回到起点后与队员击掌进行接力，完成最快的队伍获胜。 教师讲练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。 学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。 要求：快速通过 2.翻山越岭 在游戏穿过小树林的基础上，学生运用跳、钻、爬的动作进行游戏接力，最先完成的队伍获胜。 3.学生小组比赛，教师做裁判员 4.加大难度，加入跳、钻、爬等动作进行游戏 5.学生分组比赛，通过绕过障碍物，加强游戏的趣味性。 要求：注意节奏和安全 结 束 部 分 一、整队集合。 二、放松练习。 同学们把双手放在大腿上，自己抖动大腿放松，锤锤肩膀，踢踢腿。 三、总结上课情况。 四、布置作业。 1、所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评 2、教师评价。 要求：静、齐、快 场地器材 呼啦圈 小垫子 标志桶 课的密度 55% 课的负荷心率140次分 课 后 小 结 1. 小结上课时出现的一些问题，如新授内容存在的问题。 2. 课堂气氛，同学们的情绪与注意力等。
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