中小学教育资源及组卷应用平台 第11课 《制作鲁班锁》教学设计 课题 制作鲁班锁 单元 二单元 学科 劳动 年级 六年级 学习目标 1.劳动观念：通过制作鲁班锁的过程,培养劳动创造美好生活的观念。2.劳动能力：了解制作鲁班锁的方法，学会独立制作鲁班锁，提高动手实践的能力。3.劳动习惯与品质： 在实践过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。4.劳动精神： 培养善于发现、积极探索、遇到问题积极解决的精神。 重点 通过制作鲁班锁的过程,培养克服困难的劳动观念。 难点 了解制作鲁班锁的方法 ，学会独立制作鲁班锁，提高动手实践的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用 6 根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。鲁班锁小巧精密,运用了中国传统的榫卯工艺,是一种从中国古代流传至今的益智玩具。今天，我们一起来制作六根鲁班锁，探索榫卯这一传统工艺的神秘之处。出示课题。 传说引发思考，引入主题。 通过讲述传的活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。 讲授新课 一、工具与材科1.看图片，了解制作六根鲁班锁所需的工具与材料。 制作一个六根鲁班锁所需的工具与材料：钳工台、锯子、凿子、锉子、尺（含游标尺)、方形木条(尺寸为20 mm×20 mm×100 mm)等。2.工具准备齐全后，接下来应该做些什么呢？劳动中该注意什么呢？把自己想到说出来，并且和同学交流讨论一下吧！学生1：我们先来看看这些工具的使用方法，制作过程中—定要注意安全！ 学生2：是的，安全第一！还要注意测量的数据一定要准确，这样才能做出精细的鲁班销。学生3：我们分工合作吧！先把主要步骤列出来，然后开始行动！二、活动与过程活动— 制作鲁班锁零件 鲁班锁有六根构件,参照下面的尺寸图和鲁班锁的制作步骤,让我们四人一组,合作制作—把六根鲁班锁吧！ 步骤一：画线取 6 根完全相同的木条。（以制作其中一个构件为例)（1）画出长边的中线：垂直于长棱，每一面的中线都要画出来。 （2）画出短边的中线：平行于棱，四个面都要画。 （3）照样子、居中取4厘米、四周画线，线垂直于长边。（4）根据结构要求，用“×”标需要凿下去的部分。步骤二：粗加工（锯、凿）（1）锯切：将构件夹在钳工台上，用锯子沿所画线的内侧切割。不能把线锯掉，锯时锯片要垂直向下锯。（2）凿切：把标示部分凿掉，凿凿子要垂直向下。 步骤三：精加工（锉、削）（1）用锤子把锯切、凿切的面锉平整，尺寸也需修到位。（2）组合测试及修整：用锉子仔细修整，直至部件之间能紧密组合。小贴士1.注意锯子、凿子和锉于的使用方法，勿伤到他人成自己。2.制作完成后，整理好工具，并把钳工台清理干净。 活动二 组装鲁班锁看图，学习鲁班锁的组装过程。（1）为了便于理解，我们先给鲁班锁零件编号，如图所示。（2）将 1 号、5 号零件拿出来，按上图的样子摆好。 （3）按图中所示形状，接着组装3号零件，这是最关键的一步。（4）1 号、5 号与 3 号零件组装之后，在图上所示位置将号装上。（5）最后嵌入剩下的 4 号、6号零件，组装完成。2.观看视频，学习鲁班锁的制作过程。三、 评价与收获1.说一说在制作鲁班锁的过程中，你们小组遇到了哪些困难？你们采用了什么解决办法？有哪些感受？和其他小组的同学交流一下吧！活动记录卡活动地点活动时间活动主题制作鲁班锁，开启智慧的大门遇到的困难拼装鲁班锁，比较难。解决办法为了便于拼装，按照鲁班锁的六个小块编号标明，然后按照所标的顺序，就很自然拼装好了。劳动感受鲁班锁是有趣又富有挑战的智力玩具，它有助于锻炼我的思维、空间想象力、解决问 ... ...
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